В китайском обществе начала 90-х диплом о наличии высшего образования не имел значения, а 10% жителей и вовсе не знали, зачем образование нужно. Сегодня ситуация изменилась: количество вузов в Китае выросло до 2500, а студентов — до 7 миллионов.
С самого детства китайским детям прививается идея: высшее образование — это билет в счастливую, реализованную, благополучную жизнь. Каждый школьник вместо игр и развлечений изучает много предметов, выполняет гигантское домашнее задание, зубрит, посещает всевозможные факультативы — готовится к поступлению в вуз с пеленок. Конкурс на бюджет — 500–600 абитуриентов на место, поэтому если ребенок поступает в вуз, в китайской семье праздник. Высшее образование — это шанс для молодых людей поднять социальное положение на новый уровень. Крупнейшие китайские и международные корпорации открывают перед выпускниками двери.
В Китае популярны следующие направления: техника, бизнес, политика, языки и культура. Включают в программы гуманитарные и естественные науки. Студенты получают специальности по программной и биоинженерии, роботостроению. Востребованы специальности в менеджменте, торговле, логистике и электронных денежных операциях. Специальности, которые рассматривают в качестве повышения квалификации: фармацевтика, биомедицина.
В Китае есть как частные, так и государственные вузы. Государственные подразделяются на: обычные университеты, профессиональные и независимые колледжи. В Китае работают 300 частных вузов, вне государственного ведомства; здесь плата за учебу превышает плату за государственное образование.
Учебные программы состоят из 2 семестров в год: первый начинается в сентябре, а второй — в середине февраля. Студенты учатся пять дней в неделю.
Иностранцев принимают больше 500 вузов. Китай стоит на первых местах в престижных рейтингах на рынке образования. Смысл задуматься о поступлении в Китай, ведь качество китайского образования — на одном уровне с американским и европейским, а цена — как в РФ.
Больше 400 000 студентов-иностранцев учатся в Китае и получают более комфортные условия, чем у китайцев. Ведь чем больше в университете учится студентов из-за рубежа, тем выше рейтинг. Каждый год вузы КНР выпускают разные программы и международные гранты. Благодаря взаимодействию с другими странами Китай развивает бизнес, международные отношения и продвигает китайскую культуру.
Иностранцы живут в новых зданиях общежитий, отдельно от китайцев. В комнаты заселяют максимум 4 человека, а техникой студенты обеспечены полностью. Однако в учебе у иностранцев привилегий нет. Также требуют: высокий уровень знаний, железную дисциплину. За прогулы и низкие оценки легко отчисляют.
Что важно при выборе Китайского вуза? Во-первых, список специальностей, указанный на сайте вуза. Во-вторых, положение вуза в рейтинге. Но будьте аккуратны — не все рейтинги объективны. Проверенный рейтинг — Academic Ranking of World Universities или ARWU, составленный Шанхайским Университетом. Также важно местоположение вуза. Не стоит обольщаться и стремиться в центр городской суеты: это мешает учебе, а высокие цены в городах не сберегут накоплений. Потому рекомендуется выбирать для жизни и учебы кампус за городом, а в свободное время ездить в центр.
Высшее образование, как и в России, состоит из: бакалавриата, магистратуры и докторантуры. На бакалавров учатся 4 года, иначе дальнейшего продвижения быть не может, так как это база, основа и прочный фундамент. Правительство Китая провело реформы, которые призваны сделать высшее образование интернациональным, в результате чего больше вузов стали преподавать на английском языке. Выпускникам бакалавриата открыты двери престижных китайских и международных компаний. Они выбирают: либо строить карьеру, либо учиться дальше и получать степень магистра.
На магистратуре учатся 2–3 года. Требования серьезные: студенты проводят исследования, публикуют статьи, активно учатся и внедряют знания в свою практику. Потом защищают диссертацию.
В дальнейшем выпускник-магистр выбирает учебу в докторантуре и становится доктором наук, что считается почетным и редким явлением. Как учатся в докторантуре: с первого по третий годы учащиеся преподают, а финальный год посвящают работе над диссертацией. Каждый год выходит обновление учебных планов и требований к ним. Учеба платная, но иногда государство поощряет появление светлых умов на благо страны, а потому оказывает финансовую поддержку.
Важно заметить, что в Китайских вузах преподаватель — безусловный авторитет. Со всей строгостью относятся к прогулам и нарушению дисциплины. С одной стороны, подход традиционный, даже устаревший, но с другой — университеты Китая открыты для новых технологий, сотрудничают с топовыми вузами на международном уровне. Для научных исследований — предоставлены высокотехнологичные лаборатории.
В кампусах, которые построены по принципу «город в городе», студенты найдут все необходимое для жизни, здоровья и развлечений: от банков до тренажерных залов. Китайское образование ценится на международном уровне. Два пекинских вуза, каждый год попадают в топ мирового рейтинга. Минимум 50 Китайских вузов считаются самыми влиятельными на мировом уровне.
В Китае также, как и в США, существует своя «Лига плюща» или, как в Великобритании, альянс «Рассел» — это университеты группы «Лига С9». Эти вузы востребованы на рынке образования, у них есть авторитет, научные исследования, инновационные технические разработки. Вузы из «Лиги С9» объединились и определяют престиж китайского образования.
Список университетов «Лиги С9»:
Стоимость учебы варьируется: 200 до 300 тысяч рублей в год. Дополнительно студенты оплачивают билеты на самолет, покупку визы, страховку, общежитие, бытовые и карманные расходы.
Также с Китае активно открывают свои филиалы зарубежные университеты: британские, американские, австралийские. Наиболее популярными среди них являются:
Среди преимуществ обучения здесь — диплом международного образца одной из европейских стран, возможность поступления после 11 классов школы, западный подход к обучению, делающий акцент на развитие критического мышления, возможность изучения программ на английском языке по западной системе, международное комьюнити и сильный преподавательский состав, представленный профессорами из различных стран мира. Стоимость обучения в таких университетах выше, чем в большинстве китайских университетов и составляет от $20,000 в год.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет