Среднее образование в США является наилучшей подготовкой к поступлению в престижные мировые университеты. Оно также направлено на развитие креативности, ораторских навыков, расширение кругозора, воспитание любви к спорту, дисциплинированности и многих других полезных качеств.
В школы-пансионы США приезжают учиться дети со всего мира. Большая территория и многообразие штатов, расположенных в разных климатических поясах и обладающих разными традициями, ценностями и уровнем жизни, позволяют найти подходящую школу для каждого ребенка.
Общеобразовательная школа в США начинается в возрасте 6 лет, заканчивается в 18–19 и включает следующие этапы:
Основными точками приема для иностранных учеников является возраст 11 лет (в среднюю школу) и 14 лет (в старшие классы).
Большинство школ в США предлагают проживание для детей от 14 лет, однако некоторые принимают и младших школьников с размещением в семье или в резиденции.
Иностранные ученики по учебной визе могут обучаться в частных школах-пансионах США. Это школы, расположенные на большом закрытом кампусе, на котором располагаются учебные корпуса, резиденции, столовая, медицинский центр, спортивные площадки, школьный магазин, библиотека. Как правило, ученики школы носят школьную форму и выполняют домашнее задание в специальных классах или в своих комнатах, после обеда принимают участие в спортивных секциях, творческих кружках или клубах по интересам. В каждой школе существует свод правил, регламентирующих выход учеников за территорию школы (как правило, это разрешено без сопровождения в дневное время детям старше 14 лет), использование спортзала, подъем и отбой, использование электронных приборов. Для детей обеспечено полноценное трехразовое питание, а также есть возможность купить снеки за карманные деньги в автоматах.
Иногда проживание может быть организовано в принимающей семье. Принимающие семьи, как правило, живут в частных домах за городом, в 30–40 минутах езды на транспорте от школы. В таком случае после окончания занятий ребенок возвращается в семью, которая организует его питание, выполнение домашней работы и досуг.
Для того, чтобы ребенок обучался в дневной государственной школе США, ему необходимо жить с родителями, законно находящимися на территории США по рабочей, учебной, семейной или инвесторской визе.
После личной встречи и тестирования ребенка мы можем порекомендовать список наиболее подходящих школ.
Большинство школ США проводят следующую процедуру зачисления:
Также есть школы, принимающие учеников на 1 пробный семестр и производящие набор с января.
Кроме того, некоторые международные школы могут освободить студента от сдачи SSAT и TOEFL и провести собственные вступительные экзамены.
В США обучение проходит по программе High School Diploma (за исключением школ, которые принимают Международный аттестат).
В младших и средних классах ученики изучают широкую программу обязательных предметов, которая включает как математику, естественные науки, английский и иностранные языки, …
В старших классах для получения аттестата необходимо пройти определенное количество часов по обязательным дисциплинам. При этом в рамках каждой области знаний ученик может выбирать интересующие его курсы.
Кроме того, есть факультативные курсы electives, которые ученики берут по желанию. Например, музыка и театр (актерское дело, режиссура, предпринимательство в сфере музыки, ансамбль, музыкальные технологии, синтезатор), технология (компьютерный дизайн, роботехника).
Кроме того, в рамках одного предмета класс делится не только на группы по уровню, но и вообще изучает разные курсы в зависимости от того, какие уже освоил каждый ученик. Более слабые ученики изучают базовые курсы. Более сильные и способные ученики получают доступ углубленным и продвинутым курсам для отличников — Honors и к курсам предуниверситетской подготовки, зачитывающимся как часы обучения в университете, — Advanced Placement.
Например, курсы по математике идут последовательными этапами:
Знания учеников оцениваются по шкале от A+ до D, где A+ — высший балл. F — неудовлетворительная отметка.
Advanced Placement оцениваются по шкале от 1 до 5, где 5 –высший балл.
Средний показатель успеваемости (Grade Point Average — GPA) в США является одним из основных методов оценки общей успеваемости ученика, а также важнейшим фактором при поступлении в университет.
Различают:
Какой GPA важнее? Стоит ли брать сложные продвинутые курсы, если есть риск получить низкий балл? Или лучше придерживаться простых курсов и получать отличные отметки?
Ответ на этот вопрос в том, что необходимо адекватно оценивать свои силы, но и не стоять на месте. Университеты смотрят на оба показателя GPA и учитывают, ставил ли для себя ученик всё более сложные задачи и пробовал ли более углубленные курсы.
Для поступления в престижный университет лучше брать не менее 2 курсов Advanced Placement. В то же время ученику, который объективно не справится с этой нагрузкой хотя бы на оценку «хорошо», лучше избегать AP, чтобы не испортить общий GPA.
Американские школы заранее начинают готовить своих учеников к университету:
Мы рекомендуем тем ученикам, кто планирует поступление в американские университеты, заканчивать минимум последние 2–4 года средней школы в США. Это снимет нагрузку двух образовательных систем с плеч юного абитуриента, даст более полное понимание процедуры поступления, многообразия университетов и специальностей, поможет открыться в спорте и социальной жизни (что важно для университетов), а главное — выучить английский на достаточном уровне.
Мы оказываем полный комплекс услуг по подбору, поступлению и подготовке к школе в США, в получении визы, организации поездки и курировании в течение года в качестве Вашего персонального консультанта.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и экзамен по английскому языку, подготовка к академическому английскому.
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к экзамену по английскому языку и TOEFL.
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет
Спасибо за заявку!
наши менеджеры свяжутся с Вами в ближайшее время!
Заказать обратный звонок
Оставьте контакты — менеджер iStudy перезвонит в течение 15 минут
г. Москва, ул. Мясницкая,
дом 24/7 строение 3
Результаты обновляются по мере ввода. Стрелки вверх и вниз — перемещение по выдаче, Enter — переход, Escape — закрыть окно.
Ничего не найдено
Попробуйте короче: «школы в англии», «подготовка к GCSE», «курсы английского».
