Среднее образование в США является наилучшей подготовкой к поступлению в престижные мировые университеты. Оно также направлено на развитие креативности, ораторских навыков, расширение кругозора, воспитание любви к спорту, дисциплинированности и многих других полезных качеств.
В школы-пансионы США приезжают учиться дети со всего мира. Большая территория и многообразие штатов, расположенных в разных климатических поясах и обладающих разными традициями, ценностями и уровнем жизни, позволяют найти подходящую школу для каждого ребенка.
Общеобразовательная школа в США начинается в возрасте 6 лет, заканчивается в 18–19 и включает следующие этапы:
Основными точками приема для иностранных учеников является возраст 11 лет (в среднюю школу) и 14 лет (в старшие классы).
Большинство школ в США предлагают проживание для детей от 14 лет, однако некоторые принимают и младших школьников с размещением в семье или в резиденции.
Иностранные ученики по учебной визе могут обучаться в частных школах-пансионах США. Это школы, расположенные на большом закрытом кампусе, на котором располагаются учебные корпуса, резиденции, столовая, медицинский центр, спортивные площадки, школьный магазин, библиотека. Как правило, ученики школы носят школьную форму и выполняют домашнее задание в специальных классах или в своих комнатах, после обеда принимают участие в спортивных секциях, творческих кружках или клубах по интересам. В каждой школе существует свод правил, регламентирующих выход учеников за территорию школы (как правило, это разрешено без сопровождения в дневное время детям старше 14 лет), использование спортзала, подъем и отбой, использование электронных приборов. Для детей обеспечено полноценное трехразовое питание, а также есть возможность купить снеки за карманные деньги в автоматах.
Иногда проживание может быть организовано в принимающей семье. Принимающие семьи, как правило, живут в частных домах за городом, в 30–40 минутах езды на транспорте от школы. В таком случае после окончания занятий ребенок возвращается в семью, которая организует его питание, выполнение домашней работы и досуг.
Для того, чтобы ребенок обучался в дневной государственной школе США, ему необходимо жить с родителями, законно находящимися на территории США по рабочей, учебной, семейной или инвесторской визе.
После личной встречи и тестирования ребенка мы можем порекомендовать список наиболее подходящих школ.
Большинство школ США проводят следующую процедуру зачисления:
Также есть школы, принимающие учеников на 1 пробный семестр и производящие набор с января.
Кроме того, некоторые международные школы могут освободить студента от сдачи SSAT и TOEFL и провести собственные вступительные экзамены.
В США обучение проходит по программе High School Diploma (за исключением школ, которые принимают Международный аттестат).
В младших и средних классах ученики изучают широкую программу обязательных предметов, которая включает как математику, естественные науки, английский и иностранные языки, …
В старших классах для получения аттестата необходимо пройти определенное количество часов по обязательным дисциплинам. При этом в рамках каждой области знаний ученик может выбирать интересующие его курсы.
Кроме того, есть факультативные курсы electives, которые ученики берут по желанию. Например, музыка и театр (актерское дело, режиссура, предпринимательство в сфере музыки, ансамбль, музыкальные технологии, синтезатор), технология (компьютерный дизайн, роботехника).
Кроме того, в рамках одного предмета класс делится не только на группы по уровню, но и вообще изучает разные курсы в зависимости от того, какие уже освоил каждый ученик. Более слабые ученики изучают базовые курсы. Более сильные и способные ученики получают доступ углубленным и продвинутым курсам для отличников — Honors и к курсам предуниверситетской подготовки, зачитывающимся как часы обучения в университете, — Advanced Placement.
Например, курсы по математике идут последовательными этапами:
Знания учеников оцениваются по шкале от A+ до D, где A+ — высший балл. F — неудовлетворительная отметка.
Advanced Placement оцениваются по шкале от 1 до 5, где 5 –высший балл.
Средний показатель успеваемости (Grade Point Average — GPA) в США является одним из основных методов оценки общей успеваемости ученика, а также важнейшим фактором при поступлении в университет.
Различают:
Какой GPA важнее? Стоит ли брать сложные продвинутые курсы, если есть риск получить низкий балл? Или лучше придерживаться простых курсов и получать отличные отметки?
Ответ на этот вопрос в том, что необходимо адекватно оценивать свои силы, но и не стоять на месте. Университеты смотрят на оба показателя GPA и учитывают, ставил ли для себя ученик всё более сложные задачи и пробовал ли более углубленные курсы.
Для поступления в престижный университет лучше брать не менее 2 курсов Advanced Placement. В то же время ученику, который объективно не справится с этой нагрузкой хотя бы на оценку «хорошо», лучше избегать AP, чтобы не испортить общий GPA.
Американские школы заранее начинают готовить своих учеников к университету:
Мы рекомендуем тем ученикам, кто планирует поступление в американские университеты, заканчивать минимум последние 2–4 года средней школы в США. Это снимет нагрузку двух образовательных систем с плеч юного абитуриента, даст более полное понимание процедуры поступления, многообразия университетов и специальностей, поможет открыться в спорте и социальной жизни (что важно для университетов), а главное — выучить английский на достаточном уровне.
Мы оказываем полный комплекс услуг по подбору, поступлению и подготовке к школе в США, в получении визы, организации поездки и курировании в течение года в качестве Вашего персонального консультанта.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет