Тест SAT (Scholastic Aptitude Test) — это стандартизированный тест, который оценивает навыки аналитического мышления, требуемые для обучения в ВУЗе за рубежом. Он сдается иностранными абитуриентами, поступающие в университеты США и Канады.
Данный экзамен существует в двух видах — SAT I и SAT II:
SAT Reasoning Test (далее SAT I) проверяет общие аналитические навыки.
SAT-II Subject Tests (Тесты по предмету); Каждый тест SAT II включает около 50–80 вопросов с пятью вариантами ответов, измеряющий знания в отдельно взятой области. Экзамен длится 60 мин. Для поступления во многие ВУЗы требуется или рекомендуется сдача теста по одному или нескольким предметам.
SAT Subject Tests делятся на пять категорий, каждая из которых включает следующие предметы:
Посмотреть Get Ready for the SAT subject tests manual
Зарегистрироваться на SAT I и SAT II можно on-line на http://www.collegeboard.com/ официальном сайте College Board (Совета высших учебных заведений).
В России SAT I проводится шесть раз в год; SAT II, в зависимости от предмета, проводится от одного до шести раз в год.
Результаты SAT известны примерно через две недели. Их можно бесплатно узнать on-line на сайте College Board.
Весной 2016 года вступают в силу нововведения в тест SAT. Ниже вы можете найти описание ключевых изменений процедуры сдачи теста.
| New SAT (2016) | Current SAT | |
|---|---|---|
| Format | Available in print or on computer | Available in print |
| Timing | 3 Hours (+50 minute optional essay) | 3 Hours 45 Minutes |
| Sections |
|
|
| Guessing Penalty | no guessing penalty | 1/4 guessing penalty |
| Scoring | 400–1600 Subscore and Cross-test Scores available | 600–2400 |
| Math | Evidence-Based Reading and Writing | |
|---|---|---|
| Score Range |
|
|
| Questions |
|
|
| Sections | 200–800 | 200–800 |
Сдача экзамена SAT в обновленном формате началась с весны 2016 года.
SAT можно будет сдать в «бумажном» виде, и в некоторых регионах– на компьютере.
SAT будет состоять из 3х разделов: «доказательное чтение и письмо» (Critical Reasoning and Writing), «математика» (Mathematics) и сочинение (Essay).
Тестирование будет продолжаться около 3-х часов, включая дополнительные 50 минут для написания эссе.
SAT будет как и раньше оцениваться по шкале от 400 до 1600 баллов. Секция «доказательное чтение и письмо», а также математическая секция будут оцениваться отдельно по шкале от 200 до 800 баллов. О количестве набранных баллов за эссе экзаменуемый будет проинформирован в индивидуальном порядке. |
1. Соответствие значения слов контекстуНовый формат SAT нацелен на выявление способности определить нужное значение слова, исходя из контекста отрывка. Для успешного выполнения подобных заданий необходимо обладать хорошим словарным запасом академической лексики. |
 |
2. Доказательность и аргументированностьВ разделе SAT «доказательное чтения и письмо» (Critical Reading and Writing) абитуриентам необходимо продемонстрировать навыки восприятия и анализа информации, а также приведение доказательств из различных источников, включая графики и отрывки с несколькими параграфами из художественной и научной литературы; гуманитарных и технических текстов, а также из других источников, связанных с выбранной специальностью. По каждому прочитанному отрывку студент должен будет выполнить как минимум одно задание, где требуется выбрать цитату из текста, которая наилучшим образом иллюстрирует и подтверждает определенную позицию. Некоторые тексты сопровождаются графиками, информация из которых необходима для правильного ответа. Задания на оценку навыков письма будут также стояться на проверке способностей студента к доказательному и аргументированному ответу. Так, например, экзаменуемый должен будет проанализировать согласование параграфов с тем, чтобы выявить возможные грамматические и смысловые ошибки. Также вводится редактирование сопутствующих отрывков с целью максимально точной передачи данных из графиков. Обновленный SAT, по мнению его создателей, будет более точно отражать готовность абитуриента к обучению в колледже и к будущей профессиональной деятельности, где гибкость мышления и способность к аргументированному ответу считается важнейшим навыком. |
 |
3. Эссе как анализ первоисточникаПринципы тестирования, заложенные в раздел «эссе» в обновленном тесте SAT будут существенно отличаться от действующего ныне формата. В измененной модели студентам предлагается прочитать отрывок и объяснить структуру авторской аргументации. От экзаменуемого требуется подкрепить свои утверждения доказательствами из отрывка. Подобный принцип более детально отражает использование навыков академического письма в процессе учебы в колледже. Изменения в разделе Эссе направлены на развитие навыков вдумчивого прочтения, внимательного анализа и ясного изложения материала в письменном виде. Тема эссе будет известна экзаменуемым заранее, и останется неизменной ко времени экзамена. На тесте будет лишь изменен первоисточник — отрывок для анализа. Написание эссе будет факультативным компонентом теста SAT, при этом для поступления в определенные колледжи данный раздел будет обязательным требованием. |
 |
4. Математическая часть сфокусирована на трех ключевых сферахПри подготовке к математической области, акцент обновленного теста SAT сделан на следующих трех областях математики: (1) решение задач и анализ данных, (2) общая алгебра и (3) введение в решение задач и анализ данных из расширенной математики. Экзаменуемому будут предложены задания на использование пропорций и процентных соотношений для обоснования решения проблем из точных и социальных наук, а также из контекста выбранной профессиональной специализации. Задачи из общей алгебры направлены на проверку знания линейных уравнений и систем уравнений, что поможет студенту развить абстрактное мышление. Задачи из введения в расширенную математику сфокусированы на проверке знания студентом более сложных уравнений и его способностей оперирования ими. Подобные задания используются в рамках широкого круга специальностей. В тесте SAT также будут задания из других областей математики, но существенный упор сделан именно на данные 3 сферы. |
 |
5. Актуальные задачи из общемирового контекстаОбновленный тест SAT будет состоять из вопросов на основе текущей социально-экономической обстановке, которые напрямую связаны с будущим процессом обучения и профессиональной деятельностью студентов. Раздел «доказательное чтение и письмо» будет включать в себя задания, как связанные с прочтением художественной и научной литературы, так и с анализом сопутствующих графиков, схем и таблиц, с которыми абитуриенты могут столкнуться в точных и социальных науках, а также в профессиональной деятельности по выбранной специальности, поэтому подготовке в данном направлении следует уделить больше времени. Абитуриентам предстоит не просто исправить ошибки, но и отредактировать и улучшить тексты, взятые из гуманитарных и социальных наук, а также тексты, связанные с профессиональной деятельностью. Математический раздел будет включать решение задач из области точных и социальных наук, профессиональной практики и прочих контекстов реальной жизни. Экзаменуемому будет представлен сценарий с последующими вопросами в отношении описанных условий. Подобный подход позволяет абитуриентам осмыслить и проанализировать ситуацию и затем построить ее математическую модель. |
 |
6. Анализ в точных и социальных наукахВ обновленном формате теста SAT абитуриенты должны будут продемонстрировать языковые, аналитические и математические навыки при определении правильных ответов к заданиям из контекста точных и социальных наук. Данные навыки несомненно пригодятся во время будущей учебы, в работе, в повседневной жизни для получения объективного представления о последних открытиях в науке и технологиях, событиях в политике, глобальных процессах, в также в вопросах здоровья и экологии. В новом SAT предлагаемые для обсуждения темы сопровождаются сложными текстами и информационными графиками, как, например, в разделе «доказательное чтение и письмо» и в математической секции. Задания потребуют от экзаменуемого прочитать и осмыслить тексты, проверить их на соответствие представленным на графиках данным, синтезировать текстовую и графическую информацию и на основе этого решить вопрос из сферы точных или социальных наук. |
 |
7. Государственные основополагающие документы и общемировая дискуссияАмериканские основополагающие документы, такие как Декларация независимости, Конституция и Билль о Правах, по сей день остаются в центре многочисленных академических и социальных дискуссий. При решении заданий из нового измененного тестирования SAT абитуриенты каждый раз будут сталкиваться с выдержками из одного из основополагающих документов или из текущей общемировой дискуссии о свободе, справедливости и человеческом достоинстве. Данным образом SAT стимулирует к более глубокому осмыслению текстов, отражающих не только важные для обучения и профессиональной деятельности проблемы, но также актуальные общегражданские и глобальные вопросы. |
 |
8.Отсутствие наказания за ошибочные ответыОбновленный формат теста SAT не будет предусматривать наказания за неверные ответы. Впредь абитуриенты будут только накапливать баллы за правильные ответы. Данные переход на подсчет только верных ответов способствует тому, чтобы абитуриенты сформулировали наилучшее, по их мнению, решение каждой поставленной задачи. |
В школе иностранных языков iStudy вы можете пройти подготовку к SAT I и SAT II в Москве.
Для подготовки к экзамену нашим методическим отделом были разработаны специальные методические пособия, основанные на эксклюзивных материалах KAPLAN для достижения максимального успеха при сдаче экзамена. Во время данного курса вы всегда можете получить квалифицированные рекомендации наших преподавателей при подготовке к эссе, критическому чтению, а также получить практические советы по сдаче SAT.
Наиболее предпочтительным вариантом подготовки к экзамену SAT являются индивидуальные занятия, так как только в данном случае преподаватель может детально проработать с вами все наиболее сложные аспекты экзамена и проводить занятия в удобном для вас режиме
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет
Спасибо за заявку!
наши менеджеры свяжутся с Вами в ближайшее время!
Заказать обратный звонок
Оставьте контакты — менеджер iStudy перезвонит в течение 15 минут
г. Москва, ул. Мясницкая,
дом 24/7 строение 3
