| Тип: | Частная школа-пансион |
| Расположение: | Голдаминг, Суррей, пригород Лондона |
| Год основания: | 1611 |
| Количество учеников: | 985 |
| Возраст учеников: | от 13 до 18 лет |
| Программы: | Средняя школа, GCSE, A-Level, Международный аттестат, Летняя программа |
| Начало обучения: | конец сентября |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
Charterhouse School — элитная школа-пансион, которая может похвастаться не только ухоженными садами, сочным зеленым газоном и старинными готическими зданиями. Это дорогая и престижная школа, которая сочетает в себе новые технологии и приверженность образовательным традициям.
Размещена Charterhouse School на целом квадратном километре живописной территории неподалеку от Лондона, в 50 минутах езды от аэропортов Гатуик и Хитроу. Школа была основана в 1611 году, когда Томас Саттон, высокопоставленный чиновник и инвестор, завещал средства на строительство госпиталя и учебного заведения для мальчиков. Первая школа размещалась в зданиях Картезианского монастыря в Лондоне.
В 1872 году школа со 120 учениками переехала в город Годалминг графства Суррей. С того момента территория не переставала застраиваться новыми зданиями: Студией Искусства, Технологическим Центром им. Джона Дерри, театром Бена Треверса, музыкальным Центром Ральфа Вогана Уильямса, Королевским Спортивным Центром и т.д. На территории школы построены памятники, например, часовня Сэра Гилса Гилберта (1927 год). Рядом с часовней стоит знаменитая красная телефонная будка. Территория школы до сих пор расширяется: достраиваются резиденции и учебные центры.
С 1971 года, некогда позиционировавшая себя школой для мальчиков, Charterhouse приобрела статус школы совместного обучения — правда, девочек принимали с 16 лет. С 2021 года в Charterhouse принимают как мальчиков, так и девочек с 13 до 18 лет, а на территории построена дополнительная резиденция для девочек.
Одним из ключевых преимуществ Charterhouse School являются академические результаты. Отличниками становятся 60-80% учеников.
На GCSE 45% учеников получили 9–8 / A*, 65% — A/A*. По A-level 31% сдававших получили A*, а 62% — A*-A. Самый высокий результат по Международному аттестату PD в 2022: 60% студентов сдали на 7–6.
Charterhouse School избирательная школа, и требования при поступлении предъявляются высокие. Например, помимо результатов вступительных испытаний, комиссия во время интервью обращает внимание на личностные качества учеников и запрашивает рекомендации от учителей текущих школ. 10% учащихся — иностранцы. К каждому новому иностранному ученику приставляется студент- ментор, который помогает адаптироваться в среде.
Популярные направления в школе: бизнес, инженерия, политика и экономика. В Charterhouse работают больше 100 преподавателей, специалисты по карьере, репетиторы, психологи и прочие. Чтобы точно определить способности и потенциал учащихся, в школе, помимо вышеперечисленных специалистов, используются психометрические тесты.
В Charterhouse School учились: менеджер Led Zeppelin Питер Грант, знаменитый драматург Натаниэль Ли, и первый генсек НАТО Гастингс Лионель Исмей.
С первого года в Charterhouse учеников готовят к сдаче GCSE. Ученики изучают: английский язык, математику, биологию, химию, физику, французский, латынь, историю, религиозные занятия, искусство, технологию дизайна, музыку, географию, немецкий и испанский языки. Недавно в программу был включен инновационный курс по информатике (Computational Sciences).
После сдачи GCSE ученикам предлагаются следующие пути дальнейшего обучения: A-Level, AS-Level (равно половине академического уровня A-Level) или Extended Project Qualification (EPQ), плюс факультативы (Американская Литература, История Искусства, иностранные языки с нуля, бизнес и предпринимательство, а также премия Ivy House Leadership Award) или весь спектр программы Международного аттестата Diploma Programme.
На академическом уровне A-Level или Международного аттестата ученики изучают английский, литературу, математику, три науки на выбор и как минимум один современный язык.
Выбирают из следующего списка: искусство, компьютерные науки, технологию дизайна, французский, географию, немецкий, греческий, историю, латынь, испанский, музыку, религиоведение. Комбинацию дисциплин ученики могут или выбрать сами, или получить рекомендацию от педагогов.
В Charterhouse ребята учатся по программе Международного аттестата DP с 2011 года.
Выпускники Charterhouse поступают в университеты группы Oxbridge, Лиги Плюща, группы Russell Group, университет им. Луиджи Боккони.
Russell Group — это ассоциация из 24 ведущих исследовательских университетов Великобритании. Она была создана в 1994 году с целью содействия сотрудничеству и обмену опытом между университетами, а также защите интересов своих членов в области высшего образования и исследований. Университеты, входящие в Russell Group, считаются наиболее престижными и академически успешными в Великобритании. Они обладают широким спектром исследовательских программ и предлагают высокое качество образования на различных уровнях, включая бакалавриат, магистратуру и докторскую степень. Университеты Russell Group также активно участвуют в национальных и международных исследовательских проектах.
85% школьников живут на пансионе, поэтому на территории построено 12 резиденций с 1–2- местными комнатами. Дома комфортные: с кухнями, свободными зонами, рабочими местами, компьютерными зонами, бильярдом, настольным теннисом.
Кампус Charterhouse считается лучшим в стране не только благодаря живописным лужайкам и садам. 20 футбольных полей, стадион атлетики, спортивный центр, 24 теннисных корта и площадка для гольфа — это только часть оснащения, которое школа с гордостью предлагает подопечным.
В Charterhouse School рады талантливым и творчески развитым ученикам, об этом говорит театр на 235 зрителей, зал для музыкальных выступлений и выставочное пространство.
Charterhouse известна самым большим количеством клубов по интересам — 80. Самые популярные из них: стрельба из лука, астрономия, (бальные) танцы, шахматы, ораторское искусство, верховая езда, ремесло (керамика). В Charterhouse School снимают кино, ставят спектакли и профессионально занимаются фотографией. Особую роль в жизни учащихся играет музыка: в школе больше 10 оркестров.
Подготовка к университетам проводится индивидуально в соответствующих отделах. Это одна из немногих английских школ с исследовательскими центрами. Только за последние 10 лет было построено 10 ультрасовременных объектов, как например Центр Современных языков стоимостью 300 000 фунтов.
Life at Charterhouse
1 A Day at Charterhouse
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет