| Тип: | Школа-интернат, Частная школа |
| Расположение: | Ньон и Пулли, Швейцария |
| Год основания: | 1903 |
| Количество учеников: | 980 |
| Возраст учеников: | 3–19 лет |
| Программы: | Pre-Международный аттестат, Международный аттестат DP, Swiss Maturité, French Baccalaureat |
| Начало обучения: | сентябрь |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
Расположение
Колледж Шампитте уже более века предоставляет первоклассное образование студентам в Швейцарии. Благодаря международно признанным учебным планам и сильному чувству ценностей, уходящих корнями в католическое наследие, школа воспитывает и вдохновляет студентов на достижение лучших результатов.
Collège Champittet — это роскошная швейцарская школа в кантоне Во, управляемая Nord Anglia Education, группой из 79 школ по всему миру. Школа предлагает академическое образование для учащихся в возрасте от 3 до 19 лет и имеет два кампуса: основной расположен в окрестностях Лозанны в Пулли, а другой — в Ньоне. Кампус Nyon предлагает услуги детского сада и начальной школы, а кампус Pully предлагает детский сад, начальное и среднее образование. Школа предлагает полный пансион для студентов, желающих жить в кампусе Pully. Школа рассчитана на 950 мест.
Результаты средней школы Collège Champittet 2022:
Swiss Maturité
100% проходной балл, что превышает среднемировой показатель в 67%
Средний балл учащихся Champittet (4,57 балла) выше, чем в среднем по миру по всем предметам (4,08 балла). Наивысший балл среди частных школ франкоязычной Швейцарии получил ученик из Шампите.
Международный аттестат DP
91% проходной балл. Средний балл 34,8 балла, что выше среднемирового показателя 31,9.
11% кандидатов Champittet набрали 40 баллов и выше.
French Baccalaureat
100% проходной балл уже 7-й год подряд. 100% студентов получают предложения от пяти университетов по своему выбору.
Многие из учеников школы поступают в лучшие университеты. Колледж поддерживает тесные связи с некоторыми из ведущих университетов мира, чтобы помочь предоставить студентам лучшие возможности в жизни. Когда приходит время, консультанты будут сопровождать ребенка на протяжении всего процесса выбора университетов, подачи документов в университеты и принятия решений о принятии университетских предложений. Все студенты получают советы и поддержку на каждом этапе пути. Это может включать в себя помощь им в установлении контактов с нынешними студентами и выпускниками университетов, в которые они заинтересованы подать заявку; поддержка подготовки к тесту; мастер-классы по написанию запоминающихся личных эссе и практику собеседования в университете.
В Collège Champittet Pully (Лозанна) средняя школа охватывает классы с 9 по 14 (возраст от 12 до 18 лет).
В это время студенты начинают принимать важные решения относительно своего будущего в получении образования за рубежом. Швейцарская дневная школа и школа с проживанием поддерживают учеников на каждом этапе пути, поскольку они укрепляют навыки и знания, необходимые для достижения своих целей.
Средняя школа разделена на две части:
Средняя школа: учащиеся выбирают двуязычную программу франко-английского языка или программу pre-Международный аттестат (Программа Международного аттестата на английском языке).
Старшая средняя школа: учащиеся сосредотачиваются на подготовке к диплому, выбирая двуязычный Swiss Maturité, французский бакалавриат или Международный аттестат на английском языке.
С каждой из дипломных программ предлагается строгий учебный план, основанный на швейцарских стандартах качества. Подход к обучению позволяет студентам не только учиться, но и понимать, как они учатся. Это помогает стать любознательными и высококвалифицированными учениками на протяжении всей жизни. Попутно они развивают навыки командной работы и лидерские качества, которые им понадобятся, чтобы добиться успеха во всех своих будущих начинаниях.
Эти три международно признанные дипломные программы позволяют студентам выбрать путь, который лучше всего соответствует их интересам и будущим целям. В то же время в рамках программы Nord Anglia Education студенты получают расширенные возможности обучения в рамках программы Juilliard Performing Arts; программа STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика) совместно с MIT; и сотрудничество с ЮНИСЕФ.
Для получения степени Swiss Maturité и французского бакалавриата требуется более высокий уровень французского языка, а для получения степени Международного аттестата требуется более высокий уровень английского языка. Независимо от того, какую программу изучают школьники, учителя поощряют всех студентов развивать свои языковые навыки. Программа «Французский язык как иностранный» (FLE) была специально разработана для того, чтобы помочь учащимся, не говорящим на франкоязычных языках, научиться уверенно говорить по-французски.
French Baccalaureate
Французский бакалавриат или «le Bac» — это обширный национальный экзамен, сдаваемый в конце «лицея» (средней школы) по завершении 11-го и 12-го классов обучения. Он отмечает успешное завершение среднего образования и является необходимой квалификацией для студентов, желающих продолжить обучение в высших учебных заведениях за рубежом.
Во всем мире более 800 000 студентов сдают бакалавриат каждый год. Французский бакалавриат готовят более 12 000 студентов в 250 аккредитованных школах за рубежом в более чем 100 странах. 13 французских международных средних школ находятся в Соединенных Штатах, где успешность получения французского бакалавриата составляет в среднем от 98% до 100%.
Французский бакалавриат позволяет развивать основные ценности, такие как полная интеллектуальная подготовка, изучение нескольких языков, упражнение в строгом мышлении, регулярная спортивная практика и, конечно же, доступ к топовым университетам.
French Baccalaureate — это программа для последних двух лет обучения (классы Première и Terminale). Его могут выбрать студенты, окончившие двухгодичную программу и хорошо владеющие французским языком в письменной и устной форме.
Каждый студент получает пользу во всех основных дисциплинах от серьезной подготовки, которая развивает интеллектуальное любопытство и критическое мышление. Независимо от выбранных специальностей, все студенты приобретают прочную общую культуру и большую интеллектуальную зрелость.
Диплом французского бакалавра принимается университетами по всему миру, однако могут быть наложены ограничения (например, выбор специальностей или минимальных оценок).
Общее образование и специальности
Все кандидаты изучают широкий спектр предметов: французский язык, два других языка, естествознание, историю-географию, философию, физическое воспитание и спорт.
Кандидаты имеют широкий выбор специальностей: Математика/История-география, Геополитика и политология/Языки, литература и зарубежные культуры/Физика и химия/Науки о жизни и Земле/Экономические и социальные науки.
Студенты должны выбрать три специальности, одна из которых будет определена и оценена в конце Première. Два других будут усилены в Терминале.
Экзамены и непрерывная оценка Экзамены на степень бакалавра проходят в течение двух лет. Итоговые оценки состоят из непрерывной оценки и выпускных экзаменов:
Непрерывная оценка составляет 40%: 30% — это обычные экзамены, а 10% — среднегодовые отчеты Première и Terminale.
На выпускные экзамены приходится 60%: ранний тест по французскому языку (письменный и устный) в классе Première и 4 экзамена в Terminale: 2 по специальности, философии и Grand Oral.
Swiss Maturite
Эта квалификация, которую изучают студенты в возрасте от 15 до 18 лет в Швейцарии, открывает двери во все швейцарские университеты и высшие учебные заведения. Он охватывает широкий спектр предметов по всему спектру академических литературных, научных и лингвистических дисциплин.
Предметы делятся на две категории. В первую категорию входят три гуманитарных предмета, три науки и предмет искусства. Во вторую категорию входят три языка (два швейцарских плюс английский), математика и два других факультативных предмета, выбранных в ходе переговоров со школой.
Предоставляя учащимся возможность выбирать эти факультативные предметы из множества дополнительных дисциплин, Swiss Maturité представляет собой гибкую, адаптируемую квалификацию. Таким образом, диплом может быть адаптирован с научной, литературной или экономической направленностью, что идеально подготовит его выпускников к изучению определенного предмета на уровне высшего образования.
Предметы оцениваются как на письменных, так и на устных экзаменах, при этом студенты также должны заполнить диссертацию, что способствует их общему результату. Диссертация позволяет каждому студенту изучать предмет на более высоком уровне компетентности, готовя их к дальнейшему обучению на университетском уровне.
Предметы, преподаваемые в учебной программе Swiss Maturité
Полный список основных предметов, преподаваемых в Swiss Maturité, выглядит следующим образом:
Факультативные предметы во второй категории могут быть выбраны из следующей группы предметов:
Изучение Swiss Maturité в кульминации швейцарской образовательной программы вооружает студентов навыками, необходимыми им для успешной учебы в университете и за его пределами. Это многодисциплинарный курс, который по-прежнему позволяет достичь уровня специализации, который готовит учеников к намеченному курсу дальнейшего образования.
Swiss Maturité можно изучать на французском языке или в виде двуязычного курса на английском и французском языках. В последнем случае три предмета преподаются и изучаются полностью на английском языке.
Проверка перед официальными экзаменами: всем учащимся предоставляется время и ресурсы для повторения всего, что они выучили перед выпускными экзаменами.
Студенты сопровождаются на экзамены персоналом, что снимает часть нагрузки, например, устных экзаменов. Сами экзамены организуются Государственным секретариатом по вопросам образования и исследований и находятся в ведении Швейцарской комиссии по аттестату зрелости, которая гарантирует справедливость и беспристрастность. Это еще больше укрепляет доверие к квалификации и повышает ее более широкую ценность и международное признание.
Экзамены включают письменные и устные тесты, а также защиту диссертации и сдаются в виде двух одинаково взвешенных сессий в конце первого и последнего занятий. Каждый предмет оценивается по шкале от 1 до 6 (где 6 является наивысшим баллом), и учащиеся должны набрать в среднем 5 баллов, чтобы получить полное аттестат зрелости.
Дипломная программа Международного аттестата
Основанная в Женеве, Швейцария, в 1968 году, соответствующая международная организация разработала четыре различные образовательные программы, одной из которых является Дипломная программа Международного аттестата, сложная двухгодичная учебная программа, предназначенная для учащихся в возрасте от 16 до 19 лет.
Полученная по окончании курса квалификация Международного аттестата DP приветствуется ведущими университетами мира.
Профиль учащегося Программы Международного аттестата был разработан на основе Заявления о миссии Программы Международного аттестата и описывает идеальный характер ученика Программы Международного аттестата. Ученикам с Международным аттестатом рекомендуется быть исследователями, мыслителями, коммуникаторами, склонными к риску, принципиальными, непредубежденными, заботливыми, знающими, уравновешенными и рефлексивными.
Учащиеся, получившие Международный аттестат, активны, сострадательны и учатся на протяжении всей жизни и будут демонстрировать все характеристики профиля учащегося на разных этапах обучения. Благодаря надежному образованию учащиеся Программы Международного аттестата лучше подготовлены к дальнейшему обучению и имеют разнообразные карьерные возможности, а также продолжить обучение в зарубежных университетах и колледжах.
Все ученики должны следовать программам и успешно выполнять задания по теории познания; Творчество, действие и служение. Они также должны выбрать тему для отдельного исследования для своего расширенного эссе.
Расширенное эссе
Исследует тему личного интереса. Ученики изучают независимые исследования и навыки письма, ожидаемые в университете, и должны написать эссе на 4000 слов.
Теория познания (ToK)
Обеспечивает согласованность, исследуя природу знаний в разных дисциплинах, поощряя понимание других культурных точек зрения.
Творчество, Действие, Сервис (CAS)
Поощряет учащихся к участию в творческих занятиях, спорте и общественных работах, тем самым способствуя осознанию и пониманию учениками неакадемической жизни.
Структура программы Международного аттестата
Ученики изучают 3 предмета на более высоком уровне и 3 на стандартном уровне, выбранные из шести разных групповых областей. Это позволяет учащимся изучать одни предметы углубленно, а другие более широко в течение двухлетнего периода.
Оценка Международного аттестата
Международный аттестат присуждается через формальную оценку. Сюда входят внешние экзамены, сдаваемые по всем предметам в мае 13 года, наряду с внутренними оценками, проводимыми на протяжении всей программы.
Каждый предмет оценивается по шкале от 7 (максимум) до 1 (минимум). Это дает максимальное общее количество необработанных баллов 42 балла.
Оценка Международного аттестата
Для получения диплома учащиеся должны соответствовать определенным стандартам и условиям, включая минимум 24 балла и удовлетворительное выполнение трех основных требований к диплому, а именно: теория познания, CAS (творчество, действие, служение) и Расширенное эссе.
Теория знаний и расширенное эссе вместе дают 3 возможных дополнительных балла к общему баллу, что дает максимальный дипломный балл 45 баллов.
Collège Champittet является домом для интернационального сообщества из 90 учащихся-интернатов в возрасте от 11 до 18 лет. Некоторые из учеников остаются в школе семь дней в неделю, а некоторые остаются с понедельника по пятницу. Частная школа, расположенная в Пулли, недалеко от центра Лозанны и Женевского озера, предлагает отличные условия в безопасном и дружелюбном окружении.
Персонал стремится обеспечить индивидуальный уход за каждым из студентов, чтобы они чувствовали себя как дома вдали от дома. Вместе со сверстниками со всего мира, включая носителей и не носителей французского языка, все студенты живут и учатся в динамичной, благоприятной среде, которая способствует их успеху в учебе и личному благополучию.
Безопасный и дружелюбный, расположенность недалеко от Лозанны, Швейцария, станет домом вдали от дома для вашего ребенка.
Проживание разделено на четыре жилых этажа, на отдельных этажах мальчики и девочки. На каждом этаже есть общая гостиная, где студенты могут наслаждаться обществом друг друга, играть в игры или смотреть фильмы. На каждом из этих этажей также проживает постоянный персонал, поэтому поддержка всегда находится в пределах легкой досягаемости.
У всех студентов есть удобная кровать и письменный стол, а из некоторых спален открывается вид на Женевское озеро. 90% учеников делят комнату с другим студентом. Школа заботится о том, чтобы объединить соседей по комнате разных национальностей, чтобы повысить пользу от их международного образования.
Спорт
На территории школы учащиеся имеют доступ к отличным спортивным сооружениям, включая открытые площадки, теннисные корты, беговую дорожку и тренажерный зал. В кампусе Pully также есть часовня. В то время как официальные службы следуют католической вере, студенты любой веры могут использовать часовню для своих собственных размышлений.
Развлечения
Коллеж Champittet поощряет участие учащихся во внеклассных мероприятиях, международных поездках и местных экскурсиях, чтобы развивать интересы и приобретать новые навыки при расширении круга общения.
Внеклассные мероприятия предлагают учащимся важную физическую, социальную и умственную отдушину. Совмещая учебу с участием в спортивных командах, научных клубах, исполнительским искусством и другими видами деятельности, студенты приобретают профессиональные навыки, такие как тайм-менеджмент, и обретают уверенность.
В рамках семьи Nord Anglia Education все студенты могут участвовать во внеклассных мероприятиях, предлагаемых в сотрудничестве со всемирно известными учебными заведениями. К ним относятся программа исполнительского искусства мирового уровня, разработанная совместно с Джульярдской школой в Нью-Йорке, практические задачи в области естественных наук, технологий, инженерии, искусства и математики (STEAM), разработанная совместно с Массачусетским технологическим институтом (MIT), и возможности для решения глобальных проблем с ЮНИСЕФ.
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии