| Тип: | Школа-интернат, Частная школа |
| Расположение: | Лезен, Швейцария |
| Год основания: | 1960 |
| Количество учеников: | 340 |
| Возраст учеников: | 12–18 лет |
| Программы: | Международный аттестат DP, American High School Diploma |
| Начало обучения: | сентябрь |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
LAS — это швейцарская школа-интернат, предлагающая программы получения аттестата средней школы США, международного аттестата и ESL. Студентам нравятся внеклассные занятия спортом, искусством, драмой и музыкой, а также они могут принять участие в лыжном семестре и культурных поездках.
Сообщество школы-интерната обеспечивает стабильную, заботливую и поддерживающую семейную среду. Leysin American School, расположенная в потрясающих швейцарских Альпах, является международной школой-интернатом, которая с 1961 года предоставляет учащимся обогащающий образовательный зарубежный опыт.
От занятий в классе до практического обучения в международных культурных поездках — в школе верят в то, что они объединяют студентов со всего мира и предоставляют им образование, которое пробуждает их любопытство и побуждает их быть лучшими гражданами мира, которыми они могут быть.
Рейтинг любой швейцарской школы всегда основывается на результатах выпускных экзаменов. Школа ежегодно публикуют их на своем сайте и можно посмотреть академические успехи выпускников.
Программа Diploma Years помогает студентам подготовиться к следующему важному этапу в их жизни. LAS направляет студентов на протяжении всего этого времени, позволяя им адаптировать свои академические знания для достижения своих целей.
Все учащиеся Diploma Years работают над получением диплома LAS и могут выбрать Международный аттестат или диплом средней школы США. Предлагается программа Международного аттестата, программа AP или комбинация обоих курсов. Студенты, получающие диплом, также регулярно консультируются с университетскими консультантами, готовясь продолжить свое образование после LAS.
Студенты, получившие Международный аттестат, участвуют в глубоком, концентрированном обучении благодаря участию в учебной программе Международного аттестата. Дипломная программа Международного аттестата предлагает более сорока курсов (классы SL/HL), доступных для студентов, чтобы выбрать программу, которая лучше всего подходит им и их будущим целям. В 2022 году наивысший балл был 45, 34% кандидатов имели балл выше 38 баллов, средний балл составил 36 баллов, а 23% кандидатов получили двуязычный диплом! У LAS также был 100% проходной балл.
Учащиеся, изучающие программу Международного аттестата, являются высоко мотивированными и независимыми учениками, которые показали себя сильными академическими достижениями. Если учащиеся достигают достаточно высокого уровня владения английским языком после 10 класса, они могут получить Международный аттестат с возможностью получения «двуязычного Международного аттестата».
Дипломная программа средней школы США хорошо готовит учащихся к успешному окончанию средней школы, предоставляя им больше времени для достижения личных целей в классе и за его пределами. Студенты этой программы также имеют возможность получить Международные аттестаты. Этот вариант обучения идеально подходит для студентов, которые интеллектуально любознательны и преуспевают в активном обучении. Учащиеся ELA, которым необходимо постоянно уделять внимание изучению языка и которые не готовы пройти программу Международного аттестата, продолжают посещать курсы ELA (English Language Arts) в рамках этого направления и сосредотачиваются на содержательных знаниях в основных областях, чтобы они были готовы к учебе в университете после окончания учебы.
Обучение в цифрах:
Дипломная программа Международного аттестата
Программа Международного аттестата не только про академические навыки, это программа бросает вызов учащимся для повышения их личностного роста. Программа Международного аттестата стремится помочь школам вырастить всесторонне развитых учеников с сильным характером и глобальным мышлением. Студенты Программы Международного аттестата часто отмечают, что они приобрели отличные навыки тайм-менеджмента и другие критические отношения, необходимые для академического и личного успеха.
Программа Международного аттестата улучшает понимание языков и культур и исследует глобально значимые идеи и проблемы в каждой предметной области. Предметы не изучаются изолированно. Занятия по Программе Международного аттестата являются междисциплинарными и объединяют обучение по всей учебной программе.
Программа Международного аттестата представляет собой гуманитарный подход к образованию. Учащиеся должны изучать два языка, математику, естественные науки, личность и общество, а также искусство. Здесь есть и глубина, и широта.
Уникальной частью программы Международного аттестата является требование трех основных курсов для получения статуса полного диплома: курс теории познания (TOK), исследовательский проект расширенного эссе (EE) и творческий подход, компонент действия и обслуживания (CAS).
Наконец, с точки зрения оценки, у студентов есть множество возможностей в каждом курсе «показать, что они знают», используя различные способы общения и форматы. Программа Международного аттестата заключается не в запоминании и угадывании ответов по списку, а в действительном понимании материала на более глубоком уровне.
American High School Diploma
Совет колледжей заявляет: «Цель этих занятий и тестов состоит в том, чтобы учащиеся могли заработать кредит колледжа во время учебы в старшей школе. Экзамены Advanced Placement начались в 1950-х годах как способ для студентов выделиться при подаче заявлений в колледж, и они все еще набирают силу, поскольку дети готовятся к конкурентному рынку. Тесты предлагаются по 34 предметам, от биологии, статистики и психологии до истории искусства и студийного художественного рисунка».
Имея возможность пропустить некоторые вводные занятия, студенты AP могут выбрать досрочное окончание университета. Кроме того, студенты AP часто обнаруживают большую гибкость в своем расписании в университете, потому что они могут сразу перейти ко многим курсам, которые соответствуют их интересам и карьерным целям.
Из-за ускоренной скорости класса AP и более высокого уровня обучения многие консультанты по приему в колледжи считают, что студенты AP хорошо подготовлены к обучению на уровне колледжа. Эти учащиеся показали, что они могут справиться с динамичной, сложной в учебе программой, и это хорошо послужит им в их стремлении получить высшее образование.
В LAS учащиеся, изучающие английский язык, проходят программу изучения английского языка с защищенным погружением, в которой изучение языка сочетается с изучением содержания. Студенты сосредотачиваются на четырех основных навыках письменной речи, чтения/грамотности, понимания на слух и разговорной речи. Благодаря программе ELA учащиеся также приобретают чувство международного взаимопонимания и делятся своим культурным опытом и языками. Учащиеся размещаются с помощью Oxford Online Placement Test или Duolingo English test и должны сдать TOEFL или IELTS, чтобы получить высшее образование.
Студенты зачислены в закрытые классы по английскому языку, общественным наукам и естественным наукам. По современным иностранным языкам, математике и другим факультативным предметам учащиеся зачисляются в классы со своими обычными сверстниками с дипломом средней школы LAS. Студенты ELA также зачислены на курс «Основы обучения и знаний» (FOLK), который представляет собой курс, исследующий природу обучения в разных дисциплинах.
Летняя каникулярная программа Leysin American School предлагает ребятам 9–16 лет эффективный курс по изучению английского или французского языков, а также академическую программу с предметами, курс предпринимательства и лидерства.
Общежитие в LAS имеет решающее значение для благополучия и характера всего школьного сообщества. Жизнь в сообществе увлеченных учеников дает учащимся Diploma Years возможность лучше понять другие культуры и ценности, а также завязать прочные дружеские отношения, выходящие за рамки классной комнаты.
Жизнь за границей дает учащимся Diploma Years возможность попрактиковаться в самостоятельной жизни в рамках подготовки к своим начинаниям после окончания средней школы. Студенты научатся составлять бюджет на карманные расходы, стирать собственную одежду, поддерживать чистоту в своей комнате и местах общего пользования, а также готовить, когда захотят, на кухне общежития. В каждом общежитии проживает несколько преподавателей, которые должны направлять и поддерживать студентов, когда они осваивают основные навыки самостоятельной жизни.
LAS культивирует стабильную, заботливую и поддерживающую семейную среду под эгидой «Добро пожаловать домой!»
В каждом общежитии LAS проживает несколько преподавателей, которых называют «родителями общежития». Эти сотрудники доступны в течение всего учебного года, чтобы обеспечить всем учащимся доступ к руководству, уходу и поддержке в течение всего года.
Студенты также познакомятся с образом жизни LAS с соседом по комнате. Жизнь с соседом по комнате — это особенно ценный опыт, поскольку он учит студентов новым культурам, тому, как уважительно и гармонично жить с кем-то еще, и, что наиболее важно, предлагает потенциал дружбы на всю жизнь. Большинство учеников говорят, что жить с другими учениками — это их любимая часть школьной жизни!
Семьи преподавателей являются важной частью жизни LAS.
Семьи преподавателей уже много лет играют важную роль в LAS. Все студенты распределяются по семьям, состоящим из «родителей» преподавателей и сокурсников. Факультетская семья выполняет две основные функции: помогает учащимся ориентироваться в мире LAS и поощряет учащихся заводить новых друзей за пределами групп сверстников.
Семьи преподавателей встречаются по средам. Иногда они собираются вместе во время учебного дня, а иногда встречаются на светских мероприятиях (ужин, катание на санях, вечер кино и т. д.). В то время как другие школы предлагают консультантов, которые могут быть в первую очередь вовлечены в академическое положение учащегося, родители факультета LAS делают шаг вперед, чтобы обеспечить социальное, эмоциональное и академическое благополучие каждого учащегося, находящегося на их попечении.
У школы есть шесть общежитий в прекрасном кампусе в Лезене, Швейцария. Каждое общежитие предназначено для разных возрастных групп, поэтому жизнь в общежитии будет интересной и подходящей для каждого студента. Заведующие общежитиями и персонал общежитий работают рука об руку со студенческими лидерами, чтобы обеспечить мероприятия и поддержку в теплой и заботливой обстановке.
Общежития полностью оборудованы домашними удобствами, включая кухню, общую зону и полностью меблированные комнаты, где студенты могут комфортно жить и учиться.
Искусство и творчество
В LAS студентов поощряют к творческому и художественному самовыражению везде, где это возможно — искусство открывает мир возможностей, в котором студенты могут мыслить нестандартно и выражать себя приятным образом. Понимая ценность, которую искусство может принести школьному сообществу, в школе разработали программу по искусству, чтобы направлять и развивать растущие таланты.
«Что мне нравится в исполнительском искусстве в LAS, так это люди, которые вас окружают. Я участвовал во многих театральных постановках как член съемочной группы и как исполнитель. Мой опыт был настолько положительным — люди, с которыми я работал, были очень добрыми, полезными и поддерживающими. Мы как одна большая семья!» — делится воспоминаниями Кристина, которая отучилась в школе на программе Международного аттестата и поступила в Imperial College вместе с iStudy.
На протяжении всего обучения учащиеся могут выбирать из множества курсов изобразительного искусства, театра и музыки, таких как цифровое искусство, театральное искусство и творческая музыка. Художественные занятия в классах средней школы и подготовительных классов дают учащимся необходимые навыки и знания, которые являются основой для углубленного изучения искусств на уровне Международного аттестата или High School Diploma.
Студенты LAS, интересующиеся искусством, также могут принять участие во внеклассных мероприятиях, таких как хор, осенний спектакль и весенний мюзикл, а также в регулярных художественных выставках и музыкальных концертах. Эти мероприятия позволяют студентам подготовить работу и получить обратную связь от реальных слушателей и зрителей. Заинтересованные студенты также имеют возможность брать частные уроки музыки при наличии подходящего преподавателя.
Спорт
Внеклассные мероприятия завершают образ жизни LAS. Благодаря прекрасному расположению кампуса и передовым удобствам, школа может предложить студентам множество захватывающих спортивных занятий и занятий после школы на выбор.
Студенты, интересующиеся легкой атлетикой, могут принять участие в футболе, плавании, теннисе, катании на горных велосипедах, лыжах и многом другом прямо у входной двери. Художественно настроенные учащиеся могут принять участие в школьном спектакле или мюзикле, научиться играть на музыкальном инструменте или опробовать новые средства в художественной деятельности. Другие варианты деятельности включают Студенческий совет, Клуб прав человека и Национальное общество чести.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет