| Тип | частный университет прикладных наук |
| Расположение | Berlin, Германия |
| Год основания | 2017 |
| Количество студентов | более 7 800 |
| Программы | Bachelor, Master, Dual, MBA |
| Начало обучения | сентябрь, март |
| Языки обучения | английский |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
University of Europe for Applied Sciences — UE — частный университет прикладных наук, ориентированный прежде всего на практическое образование, современные профессии и тесную связь обучения с реальным профессиональным миром.
В отличие от классических государственных университетов Германии, где большое значение имеют фундаментальная наука и академические исследования, UE строит образовательную модель вокруг идеи практического применения знаний.
Университет объединяет несколько областей, которые обычно существуют отдельно друг от друга:
Сегодня в UE обучается более 7 800 студентов из более чем 140 стран, а университет предлагает более 63 учебных программ. В образовательную модель входят программы бакалавриата, магистратуры, дуального обучения и MBA.
Главная особенность UE заключается не в огромном количестве академических дисциплин, а в том, что университет пытается соединить образование, творчество, технологии и профессиональную практику.
Поэтому UE особенно интересен студентам, которые уже примерно понимают, в какой профессиональной области хотят развиваться.
UE является сравнительно молодым университетом, поэтому его история сильно отличается от истории классических немецких университетов вроде Heidelberg University. Вместо многовековой академической традиции UE развивался как современный частный университет, ориентированный на профессии, которые особенно быстро меняются под влиянием цифровизации, международной экономики и новых технологий.
Сегодня университет имеет несколько учебных площадок:
UE входит в международную образовательную сеть Global University Systems, благодаря чему университет имеет связи с другими образовательными учреждениями и международной студенческой средой.
Сама структура UE показывает его основную философию: университет не пытается копировать классическую немецкую модель высшего образования, а делает ставку на практические навыки, международность и связь с профессиональной средой.
Несмотря на то что UE является частным университетом, его программы имеют государственное признание. Университет официально признан федеральной землёй Бранденбург, а его учебные программы утверждены Министерством науки, исследований и культуры. Получаемые дипломы формально приравниваются к дипломам государственных университетов соответствующего уровня.
Кроме того, в 2021 году UE получил системную аккредитацию. Это означает, что университет прошёл внешнюю проверку своей системы обеспечения качества образования.
Поэтому принципиально важно разделять два понятия: UE — частный университет, но государственно признанный. То есть стоимость обучения здесь выше, чем в большинстве государственных университетов Германии, однако сам диплом находится в официальной немецкой системе высшего образования.
Берлинский кампус UE расположен в самом центре города, на Dessauer Straße, непосредственно рядом с Potsdamer Platz. Это одна из наиболее сильных сторон именно берлинского подразделения университета.
Студент находится не на удалённой университетской территории за пределами города, а буквально внутри одного из главных деловых и культурных районов Берлина.
В непосредственной близости находятся:
Площадь берлинского кампуса составляет более 6 500 м². Здесь находятся учебные аудитории, библиотека, пространства для самостоятельной работы и специализированные помещения для творческих программ. Для студентов направлений искусства и дизайна доступны фото-, радио-, анимационные и другие студии.
Кампус UE больше напоминает современное городское образовательное пространство, чем традиционный немецкий университетский городок.
Главное отличие UE от классических университетов заключается в отношении к практическому обучению. Здесь студент должен не только изучить теорию, но и научиться применять её в конкретных профессиональных ситуациях.
Поэтому обучение включает:
Университет отдельно подчёркивает практическую составляющую обучения и сотрудничество с компаниями и организациями. Среди партнёров UE — представители спорта, бизнеса, промышленности, гостиничного дела и других сфер.
Это особенно важно для творческих и прикладных специальностей.
Например, студент дизайна не просто изучает историю дизайна и теорию композиции. Он одновременно создаёт собственные работы, собирает портфолио и учится работать над проектами, похожими на реальные профессиональные задачи.
В Берлине UE предлагает программы сразу в нескольких крупных областях:
Среди программ бакалавриата:
Есть также дуальные программы:
На уровне магистратуры представлены:
Кроме того, университет предлагает несколько программ MBA.
Это одна из наиболее интересных особенностей UE Berlin. Все программы берлинского кампуса преподаются полностью на английском языке.
Для международного студента это существенно упрощает поступление и обучение.
В классическом немецком университете студент часто сталкивается с ситуацией, когда бакалавриат в основном проходит на немецком, а англоязычных программ значительно больше только на уровне магистратуры.
В UE Berlin ситуация другая.
Студент может приехать в Германию сразу после школы и получить полноценное высшее образование на английском языке, одновременно находясь в немецкой и европейской профессиональной среде. При этом знание немецкого языка остаётся большим преимуществом, особенно если после окончания университета студент планирует работать именно в Германии.
Бакалаврские программы UE рассчитаны прежде всего на студентов, которые хотят достаточно рано начать формировать профессиональную специализацию.
Обучение обычно строится вокруг сочетания:
Особенно хорошо эта модель заметна в направлениях дизайна, бизнеса, спорта и цифровых технологий.
BSc Business & Management Studies предназначена для студентов, которые хотят получить образование в сфере бизнеса, управления и предпринимательства. В отличие от исключительно теоретического изучения экономики, здесь больше внимания уделяется тому, как бизнес функционирует на практике.
Студенты изучают:
Берлин в данном случае становится частью образовательной среды сам по себе.
Студент находится в городе, где сосредоточено большое количество международных компаний, молодых предприятий, предпринимателей и творческих индустрий.
BSc Business Psychology находится на пересечении бизнеса и психологии.
Здесь изучается не только поведение человека, но и то, как психологические процессы влияют на работу организаций.
Программа особенно интересна тем, кто хочет заниматься:
Такое направление хорошо подходит студентам, которым одновременно интересны люди и бизнес.
BSc Psychology посвящена изучению человеческого поведения и психических процессов.
При этом программа в UE имеет прикладной характер.
Студент знакомится с основными областями психологии и одновременно учится применять психологические знания в профессиональном контексте.
На уровне магистратуры UE также предлагает Psychology with focus on Coaching & Counselling, где акцент смещается в сторону консультирования и коучинга.
Это направление особенно интересно тем, кто хочет использовать психологическое образование за пределами классической академической психологии.
BA Communication Design — одно из наиболее характерных для UE направлений.
Программа посвящена визуальной коммуникации и тому, как с помощью изображения, типографики, графики и цифровых средств передавать идеи.
Студент работает над собственными проектами и постепенно формирует профессиональное портфолио.
Особенность UE здесь заключается в том, что дизайн рассматривается не только как художественная дисциплина.
Он одновременно является инструментом:
Поэтому программа особенно подходит тем, кто хочет в дальнейшем работать дизайнером, арт-директором, специалистом по визуальной коммуникации или развиваться в творческой индустрии.
BA Film & Motion Design посвящена созданию визуального контента, движущегося изображения и цифровых произведений.
Студенты работают с:
Берлин в данном случае является особенно подходящей средой.
Город обладает одной из крупнейших творческих индустрий Европы, поэтому студент находится рядом с компаниями, студиями, фестивалями и культурными проектами.
BA Game Design посвящена созданию компьютерных игр.
Здесь пересекаются:
Студент учится не просто играть в игры или изучать их историю, а понимать, как создаётся игровой продукт.
Это направление особенно хорошо подходит тем, кто хочет работать в игровой индустрии или развиваться на пересечении технологий и творчества.
BA Photography & New Media объединяет классическую фотографию с современными цифровыми средствами.
Студент изучает фотографию не только как художественную дисциплину, но и как средство современной визуальной коммуникации.
В образовательный процесс входят:
Важным преимуществом является наличие специализированных помещений и оборудования на берлинском кампусе.
BA Illustration предназначена для студентов, которые хотят профессионально работать с иллюстрацией и визуальным повествованием.
Здесь особенно важна практика.
Студент постепенно формирует собственный художественный стиль и портфолио, которое в дальнейшем может использоваться при поиске работы или при сотрудничестве с заказчиками.
BSc Sport & Event Management сочетает спорт с управлением мероприятиями и организациями.
Это уже не спортивная подготовка в традиционном понимании.
Студент изучает, как устроена спортивная индустрия:
У программы есть дополнительные специализации, связанные с футбольным и баскетбольным менеджментом. Университет также сотрудничает с организациями спортивной индустрии, включая ALBA BERLIN.
Поэтому программа особенно интересна тем, кто любит спорт, но хочет строить карьеру именно в его организационной и коммерческой части.
Отдельное место в UE занимают дуальные программы. Здесь студент совмещает университетское образование с практикой в профессиональной среде.
В Берлине представлены, в частности:
Такая модель особенно привлекательна для студентов, которые хотят одновременно получать академическое образование и уже во время учёбы накапливать профессиональный опыт.
В отличие от классической программы, где практика часто начинается ближе к окончанию обучения, дуальная модель изначально строится вокруг сочетания учёбы и работы.
На уровне магистратуры UE предлагает возможность более узкой специализации.
Основные направления в Берлине:
Магистратура особенно интересна студентам, которые уже имеют базовое образование и хотят связать его с конкретной профессиональной областью.
Например, человек с образованием в сфере дизайна может перейти в более специализированное направление цифрового дизайна, а выпускник бизнеса — продолжить образование в области международного управления.
UE также предлагает несколько программ MBA.
Среди направлений:
Это уже не классическая университетская программа для выпускника школы, а формат для дальнейшего профессионального развития и специализации в сфере управления.
Практика является одной из центральных частей образовательной модели UE.
Университет подчёркивает значение:
В качестве партнёров UE указывает, среди прочих, BVB, Adlon, ALBA, DHL, Bosch и IBM. Это позволяет студентам ещё во время обучения знакомиться с тем, как устроены реальные профессиональные отрасли.
Особенно важна эта модель для дизайна, бизнеса, спорта и цифровых специальностей.
UE — очень международный университет. По данным самого университета, в нём обучается более 7 800 студентов из более чем 140 стран.
Для Берлина это особенно естественно.
Сам город является одним из наиболее международных городов Европы, поэтому университетская среда хорошо соответствует окружающему городу. Студент постоянно взаимодействует с людьми из разных стран и культур.
Это особенно важно для направлений, связанных с:
UE делает сильный акцент на том, чтобы выпускник был готов не только к получению диплома, но и к дальнейшему профессиональному пути. Университет имеет собственный Career Development Centre, который помогает студентам и выпускникам с планированием карьеры и подготовкой к поиску работы.
Особенно важную роль здесь играет портфолио.
Для творческих специальностей одного диплома недостаточно.
Работодатель хочет увидеть:
Поэтому практическая модель UE хорошо соответствует тем профессиям, где способность показать собственную работу имеет такое же значение, как и формальное образование.
UE не является классическим университетом с единым закрытым студенческим городком. Студенты живут в разных районах Берлина и самостоятельно выбирают жильё.
Основные варианты:
WG особенно популярна среди студентов, поскольку позволяет снизить стоимость аренды и одновременно жить в социальной среде.
Берлинский кампус находится в центральной части города, поэтому при выборе жилья имеет смысл ориентироваться прежде всего на удобное транспортное сообщение с Potsdamer Platz.
Берлин — одна из главных причин, почему именно UE Berlin выглядит настолько интересно.
Берлин — огромная международная столица, в которой одновременно существуют:
Именно поэтому город становится продолжением образовательной программы.
UE Berlin — это университет совершенно другого типа по сравнению с Heidelberg University. UE делает акцент на практике, профессии, творчестве и применении знаний. Здесь не нужно ждать окончания обучения, чтобы начать работать над реальными проектами.
Уже во время учёбы студент может:
При этом UE остаётся официально признанным немецким частным университетом, а его программы проходят установленную систему аккредитации.
UE Berlin особенно хорошо подходит студентам, которые:
При этом UE может быть менее подходящим вариантом для человека, который ищет прежде всего фундаментальную академическую науку, большое количество классических дисциплин или путь в научную карьеру.
University of Europe for Applied Sciences — это современный частный университет прикладных наук, ориентированный прежде всего на профессиональное применение знаний.
Его главные преимущества — обучение на английском языке, международная среда, центральное расположение в Берлине, практические проекты, небольшая по сравнению с крупными государственными университетами образовательная среда и тесная связь с профессиональным миром.
Особенно сильной стороной UE выглядят направления, где теория должна постоянно соединяться с практикой: бизнес, дизайн, цифровые технологии, медиа и спорт. Поэтому UE Berlin лучше всего воспринимать не как альтернативу классическому исследовательскому университету, а как другой тип высшего образования.
Здесь основная задача — не столько подготовить будущего академического исследователя, сколько помочь студенту превратить образование в конкретную профессиональную специализацию и постепенно построить собственную карьерную траекторию.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет