| Тип | Частный международный институт высшего образования в сфере гостиничного бизнеса, международного менеджмента и индустрии роскоши |
| Расположение | Монтрё (Montreux) и Бюль (Bulle), Швейцария |
| Год основания | 1962 |
| Количество студентов | около 2 500 |
| Программы | Bachelor, Master, Executive Education, English Language Preparation |
| Начало обучения | февраль и сентябрь |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
Glion Institute of Higher Education является одним из наиболее известных и престижных высших учебных заведений мира, специализирующихся на подготовке специалистов в области гостиничного бизнеса, международного менеджмента, индустрии роскоши и сферы гостеприимства. На протяжении более шестидесяти лет институт формирует образовательную модель, основанную на сочетании академической подготовки, практического опыта и развития лидерских качеств. Сегодня Glion считается одним из признанных мировых лидеров в области hospitality education, а его выпускники занимают руководящие должности в крупнейших международных компаниях гостиничной, туристической и сервисной отраслей.
Институт был основан в 1962 году в бывшем отеле Bellevue, расположенном на живописном склоне над Женевским озером в городе Монтрё. Именно историческое здание гостиницы стало первым учебным кампусом, положив начало образовательной традиции, которая впоследствии получила международное признание. Со временем Glion значительно расширил инфраструктуру, открыв второй кампус в городе Бюль, однако кампус в Монтрё по-прежнему остается символом института и одним из самых узнаваемых образовательных центров гостиничного бизнеса в мире.
С первых лет существования институт придерживается философии швейцарского образования, в основе которой лежит сочетание высоких академических стандартов, практической подготовки и формирования профессиональной культуры обслуживания. В отличие от традиционных бизнес-школ, Glion рассматривает индустрию гостеприимства значительно шире, чем управление гостиницами. Современные образовательные программы охватывают широкий круг дисциплин, связанных с международным менеджментом, финансами, предпринимательством, маркетингом, организацией мероприятий, управлением брендами класса люкс, цифровыми технологиями и стратегическим развитием сервисных компаний.
Одной из ключевых особенностей института является международная образовательная среда. Ежегодно здесь обучаются студенты более чем из ста стран мира, благодаря чему кампус становится пространством постоянного межкультурного взаимодействия. Совместная работа представителей различных национальностей позволяет будущим специалистам развивать навыки международной коммуникации, лидерства и работы в многонациональных командах, которые являются неотъемлемой частью современной индустрии гостеприимства.
Обучение полностью проходит на английском языке и ориентировано на развитие не только профессиональных знаний, но и управленческих компетенций. Уже с первых семестров студенты активно участвуют в практических проектах, анализируют реальные бизнес-кейсы международных компаний, учатся принимать стратегические решения и разрабатывать собственные бизнес-концепции. Значительное внимание уделяется развитию критического мышления, предпринимательской инициативы и способности адаптироваться к быстро меняющимся условиям мировой экономики.
Важную роль в образовательной модели играет тесное сотрудничество института с международной индустрией. Glion поддерживает партнерские отношения с крупнейшими гостиничными сетями, компаниями индустрии роскоши, туристическими корпорациями, консалтинговыми агентствами и предприятиями премиального сервиса. Представители бизнеса регулярно принимают участие в образовательном процессе, проводят гостевые лекции, профессиональные мастер-классы, карьерные консультации и встречи со студентами. Подобное взаимодействие позволяет обучающимся получать представление о современных тенденциях отрасли и формировать профессиональные контакты еще во время обучения.
Неотъемлемой частью образовательной концепции являются обязательные производственные стажировки. Практическая подготовка рассматривается институтом как естественное продолжение академического обучения и позволяет студентам применять полученные знания в условиях реального бизнеса. Во время стажировок обучающиеся работают в гостиницах, курортных комплексах, ресторанах, компаниях индустрии роскоши и международных корпорациях, приобретая опыт, необходимый для дальнейшей профессиональной деятельности.
Сегодня Glion Institute of Higher Education входит в число наиболее авторитетных мировых образовательных учреждений в области гостиничного бизнеса и международного менеджмента. Высокое качество академических программ, развитая международная сеть партнеров, современная инфраструктура и многолетние традиции швейцарского образования делают институт одним из наиболее привлекательных вариантов для студентов, планирующих построить карьеру в сфере hospitality, международного бизнеса, luxury management и управления сервисными компаниями.
Образовательная модель Glion Institute of Higher Education построена на принципе интеграции академических знаний, практической подготовки и развития управленческих компетенций. Все программы института ориентированы на подготовку специалистов, способных эффективно работать в международной индустрии гостеприимства, сфере управления гостиничными предприятиями, туризме, luxury-сегменте, организации мероприятий и международном бизнесе. В отличие от традиционных программ гостиничного образования, обучение в Glion выходит далеко за рамки изучения гостиничных операций. Студенты осваивают широкий спектр дисциплин, включающих менеджмент, финансы, маркетинг, цифровые технологии, предпринимательство, стратегическое управление и лидерство.
Обучение полностью проходит на английском языке и сочетает лекционные занятия, практические семинары, групповые проекты, анализ реальных бизнес-кейсов и обязательные стажировки. Учебные планы регулярно обновляются совместно с представителями индустрии, что позволяет учитывать современные изменения в гостиничном бизнесе, туристической отрасли и сфере международного управления.
Основной программой института является Bachelor in International Hospitality Business — четырехлетняя программа высшего образования, сочетающая фундаментальную подготовку в области гостиничного бизнеса с изучением международного менеджмента и предпринимательства.
Обучение начинается с формирования прочной базы знаний в сфере индустрии гостеприимства. На первых этапах студенты знакомятся с принципами функционирования гостиниц, ресторанов и туристических предприятий, изучают стандарты обслуживания, организацию работы различных подразделений гостиницы и особенности взаимодействия с гостями. Значительная часть занятий проходит в специализированных учебных лабораториях, моделирующих реальные условия работы международных гостиниц.
По мере продвижения по программе учебный процесс становится более ориентированным на управление бизнесом. Студенты изучают:
Особое место занимает проектная деятельность. Студенты регулярно работают в международных командах, анализируют деятельность крупнейших гостиничных брендов, разрабатывают стратегии развития компаний и представляют свои решения экспертам отрасли. Такой формат обучения способствует развитию аналитического мышления, лидерских качеств и способности принимать управленческие решения в условиях высокой конкуренции.
На завершающем этапе программы студенты могут выбрать направление специализации в соответствии со своими профессиональными интересами.
Одной из отличительных особенностей образовательной модели Glion является возможность углубленного изучения отдельных направлений индустрии гостеприимства. В старших курсах студенты выбирают специализацию, позволяющую сформировать профессиональную экспертизу в наиболее интересной области.
Среди наиболее популярных направлений подготовки:
Подобная система специализаций позволяет выпускникам строить карьеру не только в гостиничной индустрии, но и в сфере консалтинга, управления недвижимостью, инвестиционного анализа, luxury retail и международного бизнеса.
Для выпускников бакалавриата и специалистов с опытом работы институт предлагает несколько магистерских программ, ориентированных на развитие стратегических управленческих компетенций.
Программы магистратуры сочетают изучение современных бизнес-концепций с анализом глобальных тенденций мировой экономики. Особое внимание уделяется вопросам лидерства, цифровой трансформации бизнеса, инновациям, международному маркетингу, финансовому управлению и устойчивому развитию.
Во время обучения студенты работают над прикладными исследовательскими проектами, взаимодействуют с представителями бизнеса и изучают реальные кейсы международных компаний.
Практическая подготовка занимает центральное место в образовательной модели института. Уже с первых семестров студенты применяют полученные знания в условиях, максимально приближенных к реальной профессиональной деятельности.
Практические занятия проходят в специализированных учебных ресторанах, гостиничных лабораториях и сервисных пространствах, где моделируются основные процессы работы предприятий индустрии гостеприимства. Студенты изучают организацию приема гостей, ресторанный сервис, управление мероприятиями, стандарты обслуживания и взаимодействие между различными подразделениями гостиницы.
Большое внимание уделяется развитию так называемых soft skills — лидерству, коммуникации, эмоциональному интеллекту, навыкам публичных выступлений и эффективной работе в международных командах. Именно эти компетенции сегодня рассматриваются работодателями как один из ключевых факторов успешной карьеры в сфере Hospitality.
Обязательные оплачиваемые стажировки являются важнейшей частью программы обучения. За время получения степени бакалавра студенты проходят несколько этапов практической подготовки, работая в гостиницах, ресторанах, курортных комплексах и международных компаниях.
Практика организуется при поддержке Career & Internship Office, который сопровождает студентов на всех этапах подготовки к выходу на рынок труда. Специалисты карьерного центра помогают подобрать место стажировки, подготовить профессиональное резюме, пройти собеседование и выбрать наиболее подходящее направление дальнейшего развития.
Благодаря международной репутации института студенты получают возможность проходить практику в ведущих гостиничных сетях, включая предприятия Европы, Азии, Ближнего Востока, Северной Америки и других регионов мира. Многие работодатели рассматривают стажировки как первый этап долгосрочного сотрудничества, поэтому значительная часть студентов получает предложения о постоянной работе еще до окончания обучения.
Glion придерживается принципа индивидуального подхода к образовательному процессу. Небольшие учебные группы позволяют преподавателям внимательно отслеживать академический прогресс каждого студента, своевременно оказывать необходимую поддержку и помогать в выборе дальнейшей профессиональной траектории.
На протяжении всего обучения студенты работают с академическими консультантами и карьерными наставниками, которые помогают определить профессиональные цели, подобрать специализацию, подготовиться к прохождению стажировок и успешно выйти на международный рынок труда.
Благодаря сочетанию фундаментального бизнес-образования, интенсивной практической подготовки, международной образовательной среды и тесного взаимодействия с представителями мировой индустрии гостеприимства образовательные программы Glion Institute of Higher Education обеспечивают выпускникам высокий уровень профессиональной подготовки и широкие возможности для построения международной карьеры в сфере гостиничного бизнеса, туризма, управления предприятиями класса люкс и международного менеджмента.
Одним из главных преимуществ Glion Institute of Higher Education является современная инфраструктура кампусов, которая сочетает исторические традиции швейцарского гостиничного образования с новейшими технологиями обучения. Кампусы института расположены в двух городах — Монтрё и Бюль, каждый из которых выполняет собственную образовательную функцию и предлагает студентам различные возможности для академического и профессионального развития.
Главный кампус находится в Монтрё — одном из самых живописных городов Швейцарии, расположенном на берегу Женевского озера у подножия Альп. Именно здесь в 1962 году началась история института. Кампус занимает территорию бывшего пятизвездочного отеля Bellevue, благодаря чему образовательная среда максимально приближена к атмосфере настоящего гостиничного предприятия. Архитектура здания, внутренние пространства, общественные зоны и организация повседневной жизни студентов позволяют с первых дней почувствовать особенности работы индустрии гостеприимства.
Второй кампус расположен в городе Бюль, в кантоне Фрибур. Он отличается более современной архитектурой и ориентирован преимущественно на обучение студентов старших курсов и магистерских программ. Здесь особое внимание уделяется изучению международного менеджмента, стратегического управления, финансов, предпринимательства и развитию лидерских компетенций.
Несмотря на различия между кампусами, оба образовательных центра работают как единая академическая система, позволяющая студентам постепенно переходить от изучения гостиничных операций к освоению сложных управленческих дисциплин.
Большинство студентов проживает непосредственно на территории кампусов. Это позволяет полностью погрузиться в международную образовательную среду и активно участвовать в жизни института.
Студенческие резиденции предлагают различные варианты размещения — одноместные и двухместные комнаты, оборудованные современной мебелью, рабочими местами, высокоскоростным интернетом и необходимыми бытовыми удобствами. Многие комнаты имеют собственные ванные комнаты, а из окон открываются виды на Женевское озеро, Альпы или окружающие парковые территории.
Во всех резиденциях предусмотрены:
Студенты проживают вместе с представителями десятков различных стран, благодаря чему повседневная жизнь становится важной частью межкультурного образования. Совместные проекты, учеба и досуг помогают развивать навыки общения в международной среде, которые особенно востребованы в современной индустрии гостеприимства.
Учебные корпуса института оснащены современным оборудованием, соответствующим требованиям международного высшего образования.
Для проведения лекций используются просторные аудитории с мультимедийными системами, интерактивными панелями и современными средствами презентации информации. Значительная часть занятий проходит в небольших группах, что способствует активному обсуждению учебного материала и постоянному взаимодействию студентов с преподавателями.
Особое место занимают специализированные лаборатории, моделирующие деятельность различных подразделений гостиничного предприятия. Здесь студенты изучают организацию службы приема и размещения, работу отдела бронирования, управление номерным фондом, ресторанный сервис и взаимодействие между различными подразделениями гостиницы.
Для развития аналитических навыков используются компьютерные классы, оборудованные профессиональным программным обеспечением, применяемым крупнейшими мировыми гостиничными сетями. Во время обучения студенты осваивают современные системы управления гостиницами (Property Management Systems), технологии бронирования, CRM-платформы, программы финансового анализа и инструменты управления доходностью.
Институт располагает современной библиотекой, предоставляющей доступ к специализированной литературе по гостиничному бизнесу, менеджменту, маркетингу, финансам, экономике, предпринимательству, туризму и индустрии роскоши.
Кроме традиционного библиотечного фонда студенты активно используют:
Большая часть учебных материалов доступна в электронном формате, что позволяет студентам работать как на территории кампуса, так и дистанционно.
Поскольку Glion готовит специалистов для индустрии гостеприимства, организация общественных пространств рассматривается как часть образовательного процесса.
На территории кампусов располагаются рестораны, кафе, лаунж-зоны и места для проведения деловых встреч. Многие из этих пространств используются во время практических занятий, позволяя студентам наблюдать реальные процессы обслуживания гостей и организации ресторанной деятельности.
Помимо этого, кампусы оборудованы многочисленными зонами для самостоятельной работы, подготовки групповых проектов и общения студентов. Такие пространства способствуют развитию командной работы и формированию профессионального сообщества.
Glion рассматривает физическое благополучие студентов как важную составляющую успешного обучения. Обучающимся доступны современные фитнес-залы, спортивные площадки и помещения для занятий различными видами спорта.
Институт сотрудничает с местными спортивными центрами, благодаря чему студенты могут заниматься:
Близость Альп предоставляет уникальные возможности для катания на лыжах и сноуборде, а расположение на берегу Женевского озера позволяет заниматься парусным спортом, греблей и другими водными дисциплинами.
Жизнь студентов Glion выходит далеко за рамки учебного процесса. В течение всего года институт организует многочисленные культурные, профессиональные и социальные мероприятия, направленные на развитие лидерских качеств, международного общения и профессиональных компетенций.
Студенты принимают участие в:
Особой популярностью пользуются встречи с руководителями крупнейших мировых гостиничных сетей, владельцами ресторанов, предпринимателями и выпускниками института, которые делятся профессиональным опытом и рассказывают о современных тенденциях развития мировой индустрии гостеприимства.
Благодаря небольшому размеру учебных групп между студентами и преподавателями формируются тесные профессиональные отношения. Многие проекты выполняются совместно, а международная атмосфера кампусов способствует формированию деловых контактов, которые сохраняются на протяжении всей профессиональной карьеры.
Таким образом, инфраструктура Glion Institute of Higher Education представляет собой полноценную образовательную экосистему, в которой академическая подготовка, практическое обучение, международное общение и комфортные условия проживания образуют единую среду профессионального развития. Именно такое сочетание традиций швейцарского образования, современных технологий и тесной связи с мировой индустрией гостеприимства позволяет институту сохранять репутацию одного из ведущих центров подготовки будущих лидеров международного бизнеса и сферы Hospitality.
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии