| Тип | Частный международный институт высшего образования в сфере гостиничного бизнеса и менеджмента |
| Расположение | Монтрё (Montreux), кантон Во, Швейцария |
| Год основания | 1984 |
| Количество студентов | около 1 200 |
| Программы | Swiss Diploma, Higher Diploma, Bachelor of Business Administration in Hospitality Management, Postgraduate Diploma, English Foundation Program |
| Начало обучения | январь, апрель, июль, октябрь |
Именно поэтому наши выпускники успешно поступают в ведущие университеты мира:
HIM Hotel Institute Montreux является одним из ведущих частных высших учебных заведений Швейцарии, специализирующихся на подготовке специалистов в области гостиничного бизнеса, международного менеджмента и предпринимательства. Институт входит в образовательную группу Swiss Education Group (SEG), которая объединяет несколько наиболее известных швейцарских школ гостиничного бизнеса и ежегодно принимает студентов более чем из 100 стран мира. Благодаря сочетанию академического образования, практической подготовки и тесного сотрудничества с международной индустрией гостеприимства HIM занимает устойчивые позиции среди наиболее востребованных образовательных учреждений Европы в сфере Hospitality Management.
Кампус института расположен в городе Монтрё на берегу Женевского озера — одном из самых известных курортных регионов Швейцарии. Город давно считается международным центром туризма, гостиничного бизнеса и проведения крупных культурных мероприятий. Такое расположение позволяет студентам обучаться в непосредственной близости к предприятиям мировой индустрии гостеприимства, ежедневно наблюдая работу гостиничных комплексов высокого уровня, ресторанов, конференц-центров и туристических организаций.
С момента своего основания институт придерживается образовательной философии, основанной на сочетании традиционного швейцарского подхода к гостиничному образованию с современными принципами международного бизнеса. В отличие от классических бизнес-школ, основная цель HIM заключается не только в подготовке специалистов гостиничной отрасли, но и в формировании будущих руководителей, способных эффективно управлять международными компаниями, гостиничными сетями, курортными комплексами и собственными предприятиями индустрии гостеприимства.
Особенностью образовательной модели является интеграция двух направлений подготовки. С одной стороны, студенты получают фундаментальные знания в области гостиничного сервиса, организации работы отелей, ресторанного бизнеса и управления качеством обслуживания. С другой стороны, значительная часть программы посвящена изучению менеджмента, экономики, финансов, маркетинга, цифровых технологий, предпринимательства и стратегического управления. Подобный междисциплинарный подход позволяет выпускникам успешно работать не только в гостиничной индустрии, но и в сфере международного бизнеса, консалтинга, управления проектами и корпоративного развития.
Обучение полностью проходит на английском языке. Международный состав студентов считается одним из ключевых преимуществ института. Представители различных культур ежедневно взаимодействуют во время учебных занятий, совместных проектов и практической подготовки, приобретая навыки межкультурной коммуникации, которые являются важнейшей составляющей современной индустрии гостеприимства.
Значительное внимание уделяется развитию лидерских качеств и предпринимательского мышления. Уже с первых семестров студенты участвуют в командных проектах, анализируют реальные бизнес-кейсы, моделируют деятельность гостиничных предприятий и разрабатывают собственные концепции развития гостиничного бизнеса. Преподаватели активно используют методику case study, позволяющую соединить теоретические знания с практическими управленческими решениями.
Отличительной особенностью HIM является сотрудничество с международными компаниями, работающими в сфере гостиничного бизнеса, туризма, финансовых услуг и управления недвижимостью. Представители ведущих гостиничных сетей, консалтинговых компаний и международных корпораций регулярно проводят мастер-классы, карьерные презентации и профессиональные семинары, знакомя студентов с современными тенденциями развития отрасли. Благодаря этому обучающиеся получают возможность еще во время учебы формировать профессиональные контакты и лучше понимать требования работодателей.
Неотъемлемой частью образовательной программы являются обязательные оплачиваемые стажировки. Во время обучения студенты проходят практику в гостиницах, ресторанах, курортных комплексах и международных компаниях как в Швейцарии, так и за рубежом. Практическая подготовка рассматривается институтом как важный этап профессионального развития, позволяющий закрепить академические знания, приобрести опыт работы в международной среде и сформировать собственую карьерную траекторию.
Сегодня HIM Hotel Institute Montreux считается одним из наиболее известных швейцарских институтов гостиничного бизнеса, успешно сочетающих академическое образование, практическую подготовку и международную бизнес-ориентацию. Выпускники института работают в ведущих гостиничных сетях, международных корпорациях, туристических компаниях и создают собственные предприятия в сфере гостеприимства. Именно сочетание швейцарских образовательных традиций, современного менеджмента и тесной связи с индустрией делает HIM привлекательным выбором для студентов, планирующих построить международную карьеру в гостиничном бизнесе и сфере управления.
Образовательная модель HIM Hotel Institute Montreux построена таким образом, чтобы объединить традиционное швейцарское образование в сфере гостиничного бизнеса с современными принципами международного менеджмента. Учебные программы ориентированы на подготовку специалистов, способных эффективно управлять предприятиями индустрии гостеприимства, туристическими компаниями, международными гостиничными сетями и собственными бизнес-проектами. В основе обучения лежит сочетание академической подготовки, практических занятий, развития лидерских качеств и формирования предпринимательского мышления.
Все программы реализуются на английском языке и соответствуют международным образовательным стандартам. Учебные планы регулярно обновляются совместно с представителями гостиничной индустрии и работодателями, что позволяет учитывать современные изменения рынка, цифровизацию отрасли, новые модели управления и возрастающие требования к качеству обслуживания гостей.
Особенностью образовательного процесса является постепенное развитие компетенций студентов. На первых этапах основное внимание уделяется изучению гостиничных операций и стандартов сервиса. В дальнейшем акцент переносится на стратегическое управление, финансовый анализ, маркетинг, развитие бизнеса и управление персоналом. Такой подход позволяет выпускникам уверенно чувствовать себя как на операционных должностях, так и в роли руководителей крупных международных компаний.
Первой ступенью обучения является программа Swiss Diploma in Hotel Operations Management, которая формирует фундаментальные знания в области гостиничного сервиса и операционного управления. Она предназначена для студентов, которые только начинают профессиональное образование и хотят получить комплексное представление о работе современной индустрии гостеприимства.
Во время обучения студенты изучают:
Большое внимание уделяется практической подготовке. Студенты регулярно моделируют реальные рабочие ситуации, изучают стандарты обслуживания международных гостиничных сетей и учатся взаимодействовать с гостями различных культур. Практические занятия проходят в специализированных учебных помещениях, максимально приближенных к условиям работы современных отелей.
Одновременно обучающиеся приобретают навыки делового общения, работы в международных коллективах и решения нестандартных профессиональных задач, что становится прочной основой для дальнейшего обучения.
Следующим этапом является программа Higher Diploma in Hotel & Hospitality Management, ориентированная на развитие управленческих компетенций. На этом уровне студенты переходят от изучения отдельных гостиничных операций к пониманию принципов комплексного управления предприятиями индустрии гостеприимства.
Программа включает следующие дисциплины:
Особое внимание уделяется анализу эффективности деятельности гостиничных предприятий. Студенты изучают методы оптимизации расходов, планирования бюджета, повышения прибыльности и совершенствования качества обслуживания. Практические проекты выполняются в командах, что позволяет развивать лидерские качества и навыки коллективного принятия решений.
Ключевой академической программой института является Bachelor of Business Administration in Hospitality Management, которая объединяет гостиничный менеджмент с фундаментальным бизнес-образованием. Программа ориентирована на подготовку будущих руководителей международных компаний и сочетает дисциплины в области экономики, менеджмента, предпринимательства и гостиничного бизнеса.
Учебный план включает:
Во время обучения студенты регулярно работают над комплексными бизнес-кейсами, основанными на реальной практике международных гостиничных компаний. Они анализируют финансовые показатели предприятий, разрабатывают стратегии развития, оценивают инвестиционные проекты и учатся принимать управленческие решения в условиях высокой конкуренции.
Одной из важных составляющих программы является выполнение собственного бизнес-проекта. Под руководством преподавателей и представителей отрасли студенты создают концепции гостиниц, курортов или сервисных компаний, проводят маркетинговые исследования, рассчитывают финансовые показатели и представляют проекты экспертной комиссии.
Одной из отличительных особенностей HIM Hotel Institute Montreux является возможность изучения дисциплин, связанных с управлением брендами класса люкс. Данное направление отражает современные тенденции развития гостиничного бизнеса, где высокий уровень сервиса тесно связан с индустрией роскоши, премиального туризма и эксклюзивных услуг.
Студенты знакомятся с такими направлениями, как:
Подобная специализация позволяет выпускникам строить карьеру не только в гостиничных сетях, но и в компаниях, работающих в сфере luxury retail, премиального туризма, яхтинга, авиации бизнес-класса и управления элитной недвижимостью.
Важнейшей частью образовательной модели являются обязательные оплачиваемые стажировки. После завершения академических семестров студенты проходят практику в гостиницах, ресторанах, курортных комплексах и международных компаниях как в Швейцарии, так и за ее пределами.
Практика организуется при поддержке карьерного центра института, который помогает студентам подобрать место стажировки в соответствии с их профессиональными интересами и уровнем подготовки. Благодаря сотрудничеству с крупными международными работодателями обучающиеся получают возможность работать в гостиницах известных мировых брендов, приобретая практический опыт в условиях реального бизнеса.
Во время стажировки студенты знакомятся с работой различных подразделений гостиницы, совершенствуют управленческие навыки, осваивают международные стандарты сервиса и приобретают опыт взаимодействия с гостями из разных стран. Для многих обучающихся именно практика становится первым шагом к дальнейшему трудоустройству.
Одним из ключевых преимуществ HIM Hotel Institute Montreux является персонализированный подход к обучению. Благодаря небольшим учебным группам преподаватели имеют возможность внимательно отслеживать академический прогресс каждого студента, помогать в выборе профессиональной специализации и поддерживать развитие управленческих компетенций.
На протяжении всего периода обучения студенты работают с академическими консультантами и карьерными наставниками, которые помогают формировать индивидуальную образовательную траекторию, готовиться к прохождению стажировок, составлять профессиональное резюме и планировать дальнейшее развитие карьеры.
В результате образовательная модель HIM Hotel Institute Montreux сочетает фундаментальное бизнес-образование, практическую подготовку и международную направленность. Такой подход позволяет выпускникам успешно строить карьеру в гостиничном бизнесе, туристической индустрии, международных корпорациях и сфере управления предприятиями гостеприимства.
Кампус HIM Hotel Institute Montreux расположен в одном из самых известных курортных городов Швейцарии — Монтрё, на берегу Женевского озера. Этот регион уже более ста лет считается символом швейцарского гостеприимства, международного туризма и высокого уровня сервиса. Уникальное сочетание мягкого климата, развитой туристической инфраструктуры и близости к крупнейшим европейским деловым центрам делает Монтрё одним из наиболее привлекательных мест для получения образования в сфере гостиничного бизнеса.
Учебные корпуса института размещаются в зданиях бывших гостиниц, что полностью соответствует концепции швейцарского образования в сфере Hospitality. В отличие от традиционных университетских кампусов, образовательная среда HIM максимально приближена к реальной работе современных гостиничных предприятий. Студенты ежедневно находятся в пространстве, где архитектура, организация помещений и атмосфера напоминают функционирование международного отеля высокого класса. Такой подход позволяет быстрее адаптироваться к профессиональной среде и лучше понимать стандарты мировой индустрии гостеприимства.
Большинство иностранных студентов проживает непосредственно на территории кампуса. Размещение организовано в современных студенческих резиденциях, где созданы комфортные условия как для учебы, так и для повседневной жизни. Студенты могут выбрать одноместные или двухместные комнаты в зависимости от своих предпочтений и категории проживания. Все жилые помещения оборудованы необходимой мебелью, рабочими зонами для самостоятельной подготовки, доступом к высокоскоростному интернету и местами для хранения личных вещей.
Особое внимание уделяется безопасности студентов. Территория кампуса находится под круглосуточным контролем, а сотрудники резиденций оказывают помощь в решении бытовых вопросов и поддерживают студентов на протяжении всего периода обучения. Такая система особенно важна для иностранных обучающихся, впервые приезжающих в Швейцарию и адаптирующихся к новой образовательной и культурной среде.
Инфраструктура института полностью соответствует современным требованиям высшего образования. Для проведения занятий используются просторные лекционные аудитории, оборудованные мультимедийными системами, интерактивными средствами обучения и современным программным обеспечением. Большинство учебных помещений рассчитано на небольшие группы студентов, что способствует активному взаимодействию преподавателей и обучающихся, развитию дискуссий и работе над практическими проектами.
Важной частью образовательной среды являются специализированные учебные лаборатории, моделирующие работу различных подразделений гостиничного предприятия. Здесь студенты знакомятся с организацией службы размещения, управлением номерным фондом, ресторанным сервисом, системой бронирования, технологиями обслуживания гостей и внутренними бизнес-процессами современных гостиниц. Благодаря этому практическая подготовка становится естественным продолжением теоретического обучения.
Для самостоятельной подготовки студентам доступна библиотека с обширной коллекцией специализированной литературы по гостиничному бизнесу, туризму, экономике, маркетингу, менеджменту и предпринимательству. Помимо печатных изданий обучающиеся используют электронные базы данных, научные журналы и цифровые образовательные платформы, позволяющие работать с актуальными исследованиями мировой индустрии гостеприимства.
Отдельное внимание уделяется развитию цифровых компетенций. Во время обучения студенты работают с современными программами управления гостиницами, системами бронирования, финансового анализа и CRM-платформами, широко применяемыми в международных гостиничных сетях. Освоение подобных технологий позволяет выпускникам уверенно использовать профессиональные цифровые инструменты уже с первых дней работы после окончания института.
На территории кампуса расположены рестораны, кафе, зоны отдыха и пространства для совместной работы студентов. Многие учебные проекты выполняются в командах, поэтому наличие комфортных помещений для общения и подготовки презентаций является важной частью образовательной инфраструктуры. Международный состав студентов способствует формированию мультикультурной среды, в которой ежедневно происходит обмен опытом, традициями и профессиональными взглядами представителей различных стран.
Несмотря на высокую интенсивность обучения, институт уделяет большое внимание качеству студенческой жизни. Студенты могут пользоваться современными спортивными залами, фитнес-центрами и рекреационными зонами, участвовать в различных клубах по интересам и культурных мероприятиях, организуемых как самим институтом, так и образовательной группой Swiss Education Group.
Расположение кампуса открывает широкие возможности для активного отдыха. В свободное время студенты могут заниматься водными видами спорта на Женевском озере, посещать горнолыжные курорты Альп, путешествовать по историческим городам Швейцарии или принимать участие в многочисленных международных фестивалях, которыми славится Монтрё. Подобная среда способствует не только полноценному отдыху, но и расширению кругозора, развитию межкультурной коммуникации и формированию международного профессионального сообщества.
Таким образом, кампус HIM Hotel Institute Montreux представляет собой современную образовательную среду, в которой академическая подготовка органично сочетается с практическим обучением и комфортными условиями проживания. Высокий уровень инфраструктуры, международная атмосфера и непосредственная связь с индустрией гостеприимства создают условия для всестороннего профессионального развития будущих специалистов в сфере гостиничного бизнеса и международного менеджмента.
Практическая подготовка является одной из ключевых составляющих образовательной модели HIM Hotel Institute Montreux. Институт придерживается принципа, согласно которому профессиональные знания должны формироваться не только в учебных аудиториях, но и в условиях реальной работы предприятий индустрии гостеприимства. Именно поэтому обязательные оплачиваемые стажировки являются неотъемлемой частью каждой образовательной программы и рассматриваются как важный этап подготовки будущих руководителей международного уровня.
Практика позволяет студентам применять полученные академические знания в профессиональной среде, знакомиться с внутренними процессами работы гостиничных предприятий, совершенствовать навыки коммуникации, управления персоналом и обслуживания гостей, а также формировать собственную карьерную специализацию. Уже во время первого года обучения студенты получают возможность работать в международных гостиницах, ресторанах, курортных комплексах и сервисных компаниях, приобретая опыт, который высоко ценится работодателями по всему миру.
Организацией практики занимается специализированный Career Services Department. Его сотрудники сопровождают студентов на всех этапах подготовки к трудоустройству: помогают определить профессиональные интересы, подобрать место стажировки, подготовить резюме и мотивационное письмо, пройти собеседование и успешно адаптироваться на новом рабочем месте. Благодаря постоянному сотрудничеству института с представителями индустрии количество доступных вакансий значительно превышает число студентов, ежегодно проходящих практику.
Одним из важнейших преимуществ HIM является принадлежность к образовательной группе Swiss Education Group (SEG). Благодаря этому студенты получают доступ к широкой международной сети работодателей, включающей ведущие гостиничные сети, курортные комплексы, круизные компании, рестораны, авиакомпании, консалтинговые фирмы и предприятия класса люкс. Представители крупнейших международных брендов регулярно посещают кампус, проводят презентации, мастер-классы и карьерные интервью непосредственно во время учебного года.
Стажировки проходят как в Швейцарии, так и за ее пределами. Многие студенты выбирают работу в известных гостиничных сетях Европы, Ближнего Востока, Азии или Северной Америки. Международный характер практики позволяет познакомиться с различными моделями управления гостиничным бизнесом, изучить особенности работы в мультикультурной среде и приобрести опыт обслуживания гостей из разных стран.
Во время практики студенты работают в различных подразделениях гостиничных предприятий. В зависимости от уровня подготовки они могут быть задействованы в службе приема и размещения гостей (Front Office), подразделениях Food & Beverage, службе Housekeeping, отделах продаж и маркетинга, организации мероприятий, работе с клиентами, административном управлении или финансовых подразделениях. Такой подход позволяет получить комплексное представление о деятельности гостиницы и лучше понять взаимосвязь между различными направлениями работы.
Особое внимание уделяется развитию управленческих компетенций. По мере продвижения по образовательной программе студенты получают возможность выполнять более ответственные задачи, участвовать в реализации внутренних проектов компаний, анализировать показатели эффективности работы подразделений и принимать участие в разработке предложений по совершенствованию бизнес-процессов. Таким образом практика становится не только способом приобретения профессионального опыта, но и важной частью подготовки будущих руководителей.
Большинство стажировок являются оплачиваемыми, что соответствует традиционной модели швейцарского гостиничного образования. Размер вознаграждения определяется работодателем и зависит от страны прохождения практики, типа предприятия и занимаемой должности. Помимо заработной платы многие компании предоставляют студентам дополнительные льготы, включая питание, проживание, униформу или компенсацию транспортных расходов.
Карьерная поддержка продолжается и после завершения практики. Career Services Department регулярно организует индивидуальные консультации по вопросам дальнейшего профессионального развития, помогает студентам определить наиболее перспективные направления карьеры и подготовиться к выходу на международный рынок труда. Значительная часть выпускников получает предложения о постоянной работе уже во время прохождения заключительной стажировки.
Важной частью карьерной подготовки являются ежегодные международные ярмарки вакансий, проводимые Swiss Education Group. В них принимают участие представители крупнейших гостиничных сетей, ресторанных компаний, туристических организаций и международных корпораций. Студенты получают возможность лично познакомиться с потенциальными работодателями, пройти предварительные интервью и установить профессиональные контакты еще до окончания обучения.
Выпускники HIM Hotel Institute Montreux успешно строят карьеру в различных секторах мировой индустрии гостеприимства. Многие занимают руководящие должности в международных гостиничных сетях, работают в сфере luxury hospitality, туристическом бизнесе, организации мероприятий, консалтинге, авиационной индустрии, управлении недвижимостью и корпоративном сервисе. Некоторые выпускники создают собственные гостиничные проекты, рестораны, туристические агентства и консалтинговые компании, используя знания и практический опыт, полученные во время обучения.
Высокий уровень трудоустройства выпускников объясняется сочетанием нескольких факторов: академического качества программ, обязательной практической подготовки, тесного сотрудничества с работодателями и международной репутации швейцарского гостиничного образования. Именно поэтому диплом HIM Hotel Institute Montreux высоко ценится работодателями во многих странах мира и открывает широкие возможности для построения долгосрочной международной карьеры в сфере гостиничного бизнеса, туризма и управления предприятиями индустрии гостеприимства.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и IELTS, подготовка к академическому английскому.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к IELTS и TOEFL.
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет