Система высшего образования в США имеет многоступенчатую систему образования.
Как и во многих странах мира, окончив школу, студенты выбирают свой путь — поступать в колледж для получения специальности или поступать на бакалавриат в университет. Второй же ступенью является магистратура.
Система бакалавриата схожа с российской, но имеет много отличий. Российский школьник может поступить в американский вуз сразу после окончания средней школы, имея на руках аттестат о среднем полном образовании (Direct Entry — прямое поступление)
Вне зависимости от формы собственности, обучения в США платное, даже для местных студентов. В Америке действует правило — “Где родился, там и пригодился”. Это правило ведет к тому, что студент получает больше преференций по стоимости обучения при подаче заявки в своем штате, чем, если подает документы в вуз, находящийся в другой части страны. Это сделано для того, чтобы поддержать местные вузы. Тоже самое и относится к международным студентам. Студенты из России, Беларуси или Казахстана и из других стран считаются международными (international), стоимость обучения выше, чем для местных американцев.
Государственные вузы обычно финансируются из бюджета штата/города
Топ 10 государственных вузов США по популярности по версии USnews:
Частные вузы финансируются независимыми организациями, частными лицами или комитетами, которые также заинтересованы в развитии университета или даже конкретного направления/факультета. Наиболее известны 8 частных вузов США, которые составляют знаменитую Лигу Плюща и куда стремятся попасть талантливые школьники не только из России, но и со всего мира.
Рейтинг Niche топ 10 частных вузов США:
Для поступления в американский университет требовалось предоставить ряд документов и сдать вступительные тестирование — SAT/ACT, но с 2021 года практически все вузы отменили необходимость сдачи экзамена для международных студентов и для всех американцев. Если вы сдавали тест, не спешите выбрасывать результаты, вы можете приложить их вместе с основным пакетом документов.
Также для поступления в США потребуется доказать знание английского. Вы можете предоставить сертификат экзамен по английскому языку.
Минимальный балл для каждого учебного заведения варьируется в зависимости от рейтинга вуза и количества поступающих. Минимальный результат для TOEFL iBT обычно варьируется от 61 балла (например, Bowling Green State University) до 109 (Гарвард). “Анализ проходных баллов TOEFL в 2022 году для различных университетов показал, что средний балл по TOEFL iBT составляет около 74,2 для студентов и 82,6 для аспирантов.” — сообщают организаторы TOEFL.
Школьный аттестат имеет огромное значение при подаче документов в американские вузы. Помимо ваших факультативных занятий и внеклассной деятельности, вам необходимо будет предоставить аттестат о полном среднем образовании и указать средний балл — GPA (Grade Point Average). В Америке система оценки школьников отличается от российской. Минимальный GPA, который можно получить — 1, максимальный — 4.
Для поступления в средние университеты США достаточно GPA 3.0 (“четверка” в российской системе образования). Для поступления в университет, находящийся в Лиге Плюща, минимальные требования — 3.9 из 4.
Чем выше средний балл, тем больше шансов поступить в престижный вуз. Для подачи документов потребуется не только итоговые оценки из аттестата, но и выписка за последние 2–3 года.
Американские приемные комиссии университетов обращают внимание не только на хороший средний балл школьника, но и на то, чем он занимается помимо учебы, посещает ли факультативы, является ли участником волонтерской программы. Большим плюсом будет изучение и заинтересованность школьника в непрофильных предметах, например, школьник учится в физико-математической школе, участвует в олимпиадах дополнительно изучает робототехнику или какой-то язык программирования. Дополнительным плюсом будет волонтерская деятельность в приюте для животных или изучение искусства/рисование. Все это показывает школьника как человека, которые может выйти за рамки школы и погружаться в другие сферы жизни.
Одним из самых сложных, но не менее важных документов, является мотивационное письмо.
Суть письма заключается в том, чтобы рассказать о себе, своей жизни и семье, а также о том, почему вы выбрали именно этот факультет и вуз. Не стоит откладывать написание и пробовать написать его в последний день подачи документов Мотивационное письмо для приемных комиссий может играть решающую роль в принятии решения.
Следуйте правилам и рекомендациям по написанию письма от университета, используйте структура текста, а также хорошую лексику и грамматику. Письмо — это то, как вас видит приемная комиссия и необходимо выделиться среди тысячи других претендентов.
Как известно, специализация в американских вузах начинается со 2–3 курса, поэтому, если вы выбрали специализацию не своей области, вы можете без проблем перевестись на другой факультет. Главное, чтобы он был в вашем вузе и учебная программа позволяла сделать перевод из одной программы в другую.
Российский или белорусский школьник может без проблем подать документы на поступление в американские университеты сразу после окончания школы. Если студент не уверен в своих силах или академическая успеваемость не позволяет претендовать в топовые вузы, предлагаются также варианты поступления через программу подготовки Pathway или International Year One.
Pathway помогает студентам адаптироваться в новой стране, улучшить знание языка и академически улучшить профиль.
Требования к поступлению на программу Pathway ниже, чем при прямом поступлении в американский вуз, что позволяет большинству студентов рассчитывать на успешное зачисление в вуз.
Программа Pathway проводится в специальном учебном центре при университете, где учатся только международные студенты, желающие в дальнейшем зачислиться на бакалавриат. Программы Pathway делятся на специализации, которые планирует изучать будущий студент, а по окончанию программы студент поступает сразу на второй курс бакалавриата. Программа Pathway по стоимости может быть ниже обучения в самом университете, что существенно экономит бюджет семьи.
Продолжительность программы — от 1 семестра до 1 года в зависимости от уровня знаний английского языка и среднего балла студента по аттестату.
После программы студент может продолжить учиться в университете, в котором проходил обучение на Pathway или поступить в другой вуз. Стоит отметить, что топовые вузы не рассматривают студентов после таких программ.
Процесс поступления занимает много времени и сил. Мы рекомендуем начать процесс подготовки за 1.5–2 года до начала обучения. Этого будет достаточно, чтобы успеть улучшить академические навыки ребенка, собрать портфолио для поступления, подготовиться к интервью и собеседования, пройти тестовые задания, которые могут быть в процессе зачисления, а также скорректировать учебную программу до оптимальной для достижения поставленной цели. Многие родители, когда только начинают знакомиться с поступлением в американские вузы, не знаю всех нюансов и тонкостей, могут пропустить сроки подачи документов или предоставить неполный комплект документов.
У нас большой опыт зачисления в топовые вузы США, Европы и Англии, мы подбираем учебные заведения исходя из ваших целей и возможностей, а не предлагаем какой-то конкретный список, в которые легко поступить. Обратившись к нам, вы начнете инвестировать в будущее своего ребенка уже сейчас!
Евгения Н.
Россия
Курс «Методика преподавания русского языка как иностранного» при МГУ имени М.В. Ломоносова, Курс испанского языка (4 года), Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Монтеррей, Мексика
Jennifer M.
Великобритания
Степень кандидата наук по педагогике (диплом с отличием), Canterbury Christ Church University, Англия
Татьяна П.
Россия
Преподает немецкий язык подросткам и взрослым с 2007 года индивидуально и в группах. Успешно готовит школьников к ГИА и ЕГЭ; Обучает иностранцев русскому языку с 2008 года;
Александра М.
Россия
Ведет программы специализированных курсов английского языка для различных компаний в рамках проектов корпоративного обучения: финансы, менеджмент, для нефтегазового, энергетического сектора;
Alex M.
Ирландия
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования; преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний
Алла К.
Россия
Преподает английский язык с 2009 года, включая несколько лет работы в языковых школах г. Пятигорска и Москвы. Проводит обучение по программам английского языка для повседневной и деловой коммуникации;
Andrew R.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Анна А.
Россия
Преподает английский и испанский языки с 2010 года; Обучает школьников и взрослых индивидуально и в группах; Проводит обучение по программам английского языка для повседневного и делового общения;
Bryan O
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования.
John W
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «науки» (приравнивается к степени кандидата наук), University of Bangor, Wales, Великобритания. Степень бакалавра в области экологии и окружающей среды(с отличием), University of Aberystwyth, Wales
Felix L.
Великобритания
Подготовка детей и подростков к экзаменам британской системы образования преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Jeffrey L.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, Международному аттестату, международным экзаменам (TOEFL, GMAT, SAT l (Maths part), SAT ll Maths, Physics)
Jeremy E.
Канада
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам различных российских и международных компаний
Samantha P
ЮАР
Степень бакалавра в области маркетинга, University of South Africa (UNISA), ЮАР. Опыт работы с детьми (возраст с 3 до 18 лет) с 2015 г. Опыт работы преподавателем и гувернанткой в ЮАР и Москве;
Jesse.
США
Преподавание математики, физики и английского языка школьникам и студентам. Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Lee P.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Leon G
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Loan B.
Франция
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках программы Международного аттестата
Victoria I
Германия
Степень кандидата педагогических наук, специализация «Искусство», University of Brighton, Англия
Miriam G.
США
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Nathan F.
Великобритания
Преподавание сотрудникам различных российских и международных компаний английского языка для делового и повседневного общения
Cameron C
США
Степень бакалавра с отличием по английскому языку и истории, University of Vermont, США. степень магистра филологии, Trinity College Dublin, Ireland, Великобритания
Nelly C.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата, а также преподавание делового и общеразговорного английского языка
Ольга В.
Россия
Преподает английский язык детям, подросткам и взрослым более 12 лет, включая несколько лет работы в языковых школах Москвы и 7 лет работы старшим преподавателем
Софья Р.
Россия
Преподает английский язык с 2011 года, в том числе работала преподавателем в Нью-Йорке в 2011–2013гг. Обучает взрослых любого уровня языковой подготовки индивидуально и в группах
Светлана Ф.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация
Tim Ch.
Великобритания
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам российских и международных компаний; подготовка подростков к экзаменам британской системы образования
Scott M
Великобритания
Бакалавр: гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык», диплом с отличием, NottinghamTrentUniversity, Англия
Zach M.
США
Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний, подготовка к международным экзаменам. Работает со студентами уровня elementary — advanced
Bradly K
США
Степень бакалавра в области биохимии (с отличием), Imperial College, Лондон, Великобритания. Степень бакалавра по химии, Salem State University, Massachusetts
Елена С.
Россия
Ведет программы английского языка для повседневного и делового общения, для профессиональных целей: менеджмент, маркетинг, финансы, межкультурная коммуникация. Ведет курсы подготовки к экзамену по английскому языку и TOEFL.
Hugh G
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний
Майя Ж.
Россия
Обучает детей, подростков и взрослых любого уровня языковой подготовки. 3 года преподавала на кафедре иностранных языков Университета Государственного управления, PR и Менеджмента
Oliver H
Великобритания
Степень бакалавра по немецкому языку и истории (University of Warwick, UK); Специализация по русскому языку и истории языков (немецкий и французский) Humboldt University, Berlin (Erasmus Year)
Sophie G.
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, а также к экзаменам в рамках Программы Международного аттестата.
James H.
Великобритания
Бакалавр по экономике (диплом с отличием), University of Leeds, Англия. Успешно готовит студентов к GCSE and exams по экономике, бизнесу и математике
Joe W.
Великобритания
Степень бакалавра по лингвистике (диплом с отличием), University of Cambridge, Англия. Работает преподавателем английского языка с 2014 года;
Kelly F
Великобритания
Степень кандидата педагогических наук, QTS — статус квалифицированного преподавателя, специализация «Драматическое, театрализованное и сценическое искусство», The Institute of Education, University of London, г. Лондон, Англия
Victoria F
Испания
Бакалавр в сфере начального образования, Almeria University. Магистр по английскому языку, Испания. Курс учебной программы Reggio Emillia по работе с инклюзией, Kidville, Дубай
John K
США
Степень магистра в области инклюзивного детского образования, Nazareth College, Нью-Йорк, США
Kristina F
Канада
Диплом журналиста, университеская степень по коммуникациям, Mount Royal University. Сертификат оказания первой помощи и реанимации, Redcross, Канада
Kristina K
Новая Зеландия
Диплом по обучению детей дошкольного возраста, Massey University, г. Палмерстон-Норт, Новая Зеландия
Marion S
Великобритания
Диплом в области здравоохранения, The Open University (OU), г.Милтон-Кинс, Англия. Сертификат оказания первой помощи детям. Опыт работы няней с 1991г.
Laura R
Великобритания
Степень бакалавра — гуманитарные дисциплины, специализация «Английский язык и литература», University College London, г.Лондон, Англия
Martin E
Великобритания
Бакалавр в сфере СМИ (диплом с отличием). Cертификат PGCE (Сертификат в области образования — приравнивается к степени кандидата наук). Опыт работы преподавателем с 2006 года с детьми в возрасте 4–17 лет
Mattew S
Великобритания
Степень бакалавра, специализация «Английский язык и дизайн», MMU (Manchester Metropolitan University). Степень кандидата наук в области дизайна, Bishop Grossteste College, Англия
Yasmin P
Испания
Степень бакалавра по философии, UNED, Национальный университет дистанционного образования, г. Мадрид, Испания
Yvonne K
Великобритания
Cтепень бакалавра: гуманитарные дисциплины, специализация «Французский язык и литература», University of Canterbury, Новая Зеландия;
Mark D
Великобритания
Степень магистра в области юриспруденции и государственного управления, Queen's University of Belfastm, Великобритания
Andrew A
Великобритания
Степень магистра в области Европейских исследований University of Helsinki, Финляндия. Подготовка по географии, истории, политике врамках программ британского национального учебного плана
Mark C
Великобритания
Диплом PGCE в области образования со специализацией «начальное образование» (приравнивается к степени кандидата наук), Уэркингтон
Tim G
Великобритания
Степень бакалавра с отличием в области английского языка и культуры, University of Hull, Великобритания
Calum W
Великобритания
Степень бакалавра в области математики и статистики (с отличием), The University of Warwick
Thomas M
Великобритания
степень магистра и доктора наук по философии физики, Balliol College, University of Oxford; степень бакалавра с отличием по физике и философии, University of Bristol, Великобритания
Robert P
Великобритания
степень магистра по химии, Oxford University, Великобритания. высшая квалификация в области бухгалтерии ACA — Associate Chartered Accountant. CELTA (преподавание английского языка как иностранного)
Robert M
Великобритания
Степень бакалавра по социологии, University of East London. Диплом Международной ассоциации рынков капитала (ICMA). Преподавание делового и общеразговорного английского языка сотрудникам ведущих российских и международных компаний.
Mario M
США
Степень бакалавра по физике, NewYork, США. Степень магистра в области математики и компьютерных технологий. Massachusetts Institute of Technology (MIT), США
Rudolph G
США
степень магистра в области бизнес администрирования (M.B.A.) специализация: управление и предпринимательство, Bill Greehey School of Business, St. Mary's University, SanAntonio, США
Nicolas S
Франция
Степень бакалавра по химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция; Степень магистра в области аналитической и материальной химии, Universite Louis Pasteur, Strasbourg, Франция;
Michael L
Великобритания
Степень магистра в области управления, руководства в образовании, University of Buckingham, Великобритания
Stephen R
Великобритания
Степень бакалавра наук, Coventry University, Великобритания; PGCE / Level 5 Diploma of Education (приравнивается к степени кандидата наук). Подготовка детей к экзаменам британской системы образования
Anna S
Великобритания
Диплом по методике преподавания, Pedagogie-Association, Nantes, Франция. Диплом в области коммуникаций и администрирования, Lycéedes Bourdonnières, Nantes, Франция
Stephen M
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам британской системы образования, подготовка к международным экзаменам TOEFL и экзамен по английскому языку, подготовка к академическому английскому.
John R
Великобритания
Подготовка подростков к экзаменам по математике, статистике, химии и физике по программам GCSE\A-level, Международный аттестат
Jonathan C.
Великобритания
Обучал детей и подростков в колледжах Ирландии, языковых школах Испании, международной школе в Таиланде и частной школе в Англии
Спасибо за заявку!
наши менеджеры свяжутся с Вами в ближайшее время!
Заказать обратный звонок
Оставьте контакты — менеджер iStudy перезвонит в течение 15 минут
г. Москва, ул. Мясницкая,
дом 24/7 строение 3
Результаты обновляются по мере ввода. Стрелки вверх и вниз — перемещение по выдаче, Enter — переход, Escape — закрыть окно.
Ничего не найдено
Попробуйте короче: «школы в англии», «подготовка к GCSE», «курсы английского».
